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【題目】柿子有清熱潤肺,生津止渴,健脾化痰等功效,有時候買來的柿子還沒熟透,還是青色的,這時候,媽媽就會把青柿子放到米缸里,過一段時間柿子就會從未成熟的青色變成紅色,某科學興趣小組進行了以下實驗:

選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實70個,分成7組,分別置于不透光的盒內,放置于不同的溫度下,經過三天的時間,發現情況如下:

組別

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

第7組

溫度/℃

17

20

23

26

29

32

35

顏色

青色

青黃色

偏黃

有點紅

泛橙紅

偏紅

紅色

軟硬

偏硬

有點硬

有點軟

偏軟

很軟

查閱資料:柿子越紅越軟就越熟。

(1)該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實成熟的影響;______

(2)該興趣小組的實驗結論是:______

(3)該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實,這樣做有什么好處?______

【答案】溫度 溫度能影響柿子果實成熟的快慢 可以控制變量

【解析】

(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的就是對照組。

(1)從表格中看出唯一不同的變量是溫度,因此該興趣小組是溫度對柿子果實成熟的影響。

(2)從表格中看出,溫度對對柿子果實成熟有影響,溫度越高,果實的成熟度越高,因此該興趣小組的實驗結論是:溫度能影響柿子果實成熟的快慢。

(3)該對照實驗除了溫度不同外,其它條件都相同,因此“該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實”,這樣做的好處可以控制變量。

練習冊系列答案
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【題目】請判斷

(1)生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的。______

(2)變異對生物個體是否有利,取決于生物體所處的環境分為有利變異和不利變異。_____

(3)在復雜多變的環境中,正是由于生物能夠產生變異,生物才得以生存和發展。_____

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【題目】我市盛產柑橘,柑橘生長的主要環境條件是:年平均氣溫要求15°以上。1月平均氣溫5C°以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地,有水源可灌。請分析回答。

(1)影響柑橘生長的非生物因素主要有_____(寫兩個)。

(2)某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響。設計了如下的試驗方案,并對實驗結果進行統計。

種植環境

產量

個體大小

甜度分析

A組30株

150米朝南坡地

84千克

不甜,酸味重

B組30株

300米朝南坡地

102千克

最大

C組30株

450米朝南坡地

91千克

甜,略帶酸

①選擇90株柑橘苗,把它們_____分成三組。

②定時進行科學的施肥、灌水、修剪等日常管理。幾年后柑橘開始結果。

③對收獲的果實進行分析比較,統計結果如下:

a.選取每組30株進行實驗的目的是_____

b.從實驗結果可初步分析得知,柑橘適宜種植在_____

c.由此實驗可得出環境與生物之間的關系式是:_____

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B. 駱駝尿液少,體溫高到46℃才出汗說明環境影響生物

C. 駱駝刺的根系發達說明生物影響和改變環境

D. 蚯蚓可以使土壤疏松說明生物適應環境

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