【題目】為了更好地保護(hù)我國珍稀瀕危的動植物，保護(hù)我國的自然資源和生態(tài)環(huán)境，我國已建立了一千多個自然保護(hù)區(qū)，如可可西里自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的動物是
A. 大熊貓 B. 金絲猴 C. 藏羚羊 D. 朱鹮
【答案】C
【解析】
建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。我國建立了很多自然保護(hù)區(qū)。
四川省建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓，A不符合題意；
金絲猴自然保護(hù)區(qū)位于位于秦嶺山區(qū)的周至、太白、佛坪、洋縣等縣境內(nèi)，B不符合題意；
為了保護(hù)藏羚羊等珍稀野生動物，1998年8月19日，長江源區(qū)第一座自然保護(hù)站--索南達(dá)杰自然保護(hù)站，在青藏高原腹地的可可西里地區(qū)建成。后來在此基礎(chǔ)上又成立了可可西里自然保護(hù)區(qū)，C符合題意；
陜西洋縣自然保護(hù)區(qū)保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)珍稀鳥類朱鹮而建立的，D不符合題意。
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達(dá)標(biāo)測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑（ ）
A. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 B. 母體→臍帶→胎盤→胎兒
C. 胎盤→臍帶→母體→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你比童年的你長高了許多，其中的緣故是
A. 細(xì)胞生長的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡的說法不正確的是（ ）
A. 對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野
B. 觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是使于繪圖
C. 用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”
D. 當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被稱為“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是下列哪一個（ ）
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚能在水中自由自在地生活，而作為高等動物的人卻不能，這主要是因為：
A. 魚靠鰓呼吸，人靠肺呼吸 B. 魚不是胎生的，人是胎生的
C. 魚是變溫動物，人是恒溫動 D. 人是高等動物，能自我決定是否在水中生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在設(shè)計對照實驗時，下列描述正確的是（ ）
A. 所有的變量都相同 B. 要有好幾個變量
C. 除實驗變量外，其他因素均不相同 D. 除實驗變量外,其他因素均相同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長后的染色體數(shù)目分別是（ ）
A. 12條、12條 B. 24條、12條 C. 24條、24條 D. 12條、24條
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