A. | 種子繁殖 | B. | 嫁接 | C. | 組織培養 | D. | 克隆技術 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用動物病毒防治蟲害 | |
B. | 利用病毒達到轉基因或基因治療的目的 | |
C. | 肝炎、艾滋病病毒等寄生在人體內 | |
D. | 利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷引起的感染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管與臺燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用完成后,孩子的性別就已經確定了 | |
B. | 性別由性染色體決定,與基因無關 | |
C. | 性染色體只存在于精子或卵細胞 | |
D. | 一對夫婦已經生了兩個女孩,再生一胎一定是男孩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柿樹、桃等很多果樹只能利用嫁接來繁育優良品種 | |
B. | 無性生殖產生的后代具有雙親的遺傳特性 | |
C. | 青蛙和家鴿個體發育的起點都是從受精卵開始的 | |
D. | 蝗蟲的發育包括受精卵、若蟲、蛹和成蟲 |
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