A. | 柿樹、桃等很多果樹只能利用嫁接來繁育優良品種 | |
B. | 無性生殖產生的后代具有雙親的遺傳特性 | |
C. | 青蛙和家鴿個體發育的起點都是從受精卵開始的 | |
D. | 蝗蟲的發育包括受精卵、若蟲、蛹和成蟲 |
分析 (1)昆蟲的變態發育分為完全不同發育和不完全不同發育;完全變態發育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態發育過程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)由兩性生殖細胞結合形成受精卵,由受精卵發育成新個體的過程叫做有性生殖;不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接發育成新個體的叫做無性生殖.嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖.
解答 解:A、柿樹、桃等很多果樹可以利用嫁接來繁育優良品種,也可用種子繁殖,A錯誤;
B、無性生殖產生的后代具有母本的遺傳特性,B錯誤;
C、青蛙屬于兩棲動物,其生殖方式為雌雄異體,體外受精.繁殖季節,雌雄蛙抱對,將精子、卵細胞分別排放到水中,在水中精子與卵細胞結合形成受精卵,受精卵發育成小蝌蚪.可見青蛙的個體發育成點也是受精卵.家鴿屬于鳥類,生殖方式是:雌雄異體、體內受精、卵生.發育的起點是受精卵.C正確;
D、蝗蟲的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.屬于不完全變態發育.D錯誤.
故選:C
點評 理清相關知識點是解答該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子繁殖 | B. | 嫁接 | C. | 組織培養 | D. | 克隆技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖1和乙圖2中有遺傳物質 | |
B. | 圖中甲乙為原核生物,丙為真核生物 | |
C. | 丙圖可通過3來繁殖后代 | |
D. | 甲乙丙都能形成肉眼可見的菌落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖 | |
B. | 蝗蟲對農作物危害最嚴重的時期是幼蟲期 | |
C. | 青蛙的變態發育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 鳥卵結構中,①為卵殼,起保護作用,②為胚盤,所有胚盤都能發育成雛鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體通過免疫可以監視、識別、清除體內的腫瘤細胞 | |
B. | 人體免疫功能越強,身體的自我保護功能也會越強 | |
C. | 人體內的激素都是由內分泌腺分泌的 | |
D. | 如果成年人體內甲狀腺激素過多,情緒容易激動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
饅頭塊 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 |
2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 |
不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲個體內的DDT含量最高 | |
B. | 該食物鏈可表示為丁←乙←丙←甲 | |
C. | 甲是生產者,乙、丙、丁消費者 | |
D. | 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物 |
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