環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
高溫 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
適溫 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
種 子 | 充足的空氣 | 水分 | 溫 度 |
l號 | √ | × | 25℃ |
2號 | √ | √ | 25℃ |
3號 | × | √ | 25℃ |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:(1)從表格中看出,鼠婦隨著時間的推移,絕大多數鼠婦集中到適溫環境中,而高溫環境中鼠婦數量極少,由此可以得出的實驗結論鼠婦喜歡生活在適溫環境中.
(2)①甲圖表示暗處理,放一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
②乙圖將植物葉片的一部分背腹面均用黑紙片蓋住,目的是為了與葉片見光部分形成對照實驗.這樣設置后,該實驗中的變量是光.目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉.
③酒精能溶解葉綠素.把葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色.酒精是易燃、易揮發的物質,直接加熱容易引起燃燒發生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發生危險.因此丙圖實驗操作的目的是溶解葉片中的葉綠素,避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現象更明顯.
④丁圖中遮光部分經碘液處理不變藍色的原因是無光,不能進行光合作用制造淀粉.
(3)①該裝置中,只有2號種子能萌發,因此起對照作用的是2號種子所做的實驗.其中1、2號種子是一組對照實驗,實驗的惟一變量是水分.因此它是為了探究種子的萌發是否需要一定的水分. 2、3號種子也是一組對照實驗,惟一的變量是空氣.它是為了探究種子的萌發是否需要充足的空氣.
②該實驗裝置只探究了一定的水分、充足的空氣這兩種外界環境條件對種子萌發的影響.如果要得出適宜的溫度對種子的萌發影響的話,還需要再設計關于“溫度”為惟一變量的對照組.如:再設置同一裝置,把它放在溫度較低或較高的環境中與2號種子進行對照.所以黎明同學得出的實驗結論不正確,能得出的實驗結論是:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分.
故答案為:(1)鼠婦喜歡生活在適溫環境中;
(2)①將葉片中原有的淀粉運走耗盡;
②與葉片見光部分形成對照實驗;
③溶解葉片中的葉綠素;
④無光不能進行光合作用制造淀粉;
(3)①2;一定的水分;充足的空氣;
②不正確,能得出的實驗結論是:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤、卵白和包在外面的卵殼膜 | B. | 卵白、卵黃和包在外面的卵殼膜 | ||
C. | 胚盤、卵白和包在外面的卵殼膜 | D. | 胚盤、卵黃和包在外面的卵黃膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有隱性基因也可能會只表現顯性性狀 | |
B. | 顯性基因遮蓋隱性基因 | |
C. | 成對的基因Aa存在時,只表現A的性狀 | |
D. | 在雜交一代中不表現出來的是顯性性狀 | |
E. | 在雜交一代中不表現出來的是顯性性狀 |
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