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15．乳山市位于膠東半島，氣候宜人、農產品豐富如：花生、小麥、大豆、玉米等含有豐富的營養物質．這些品種的營養物質主要儲存在相應植物種子的（　　）中．
①子葉        ②胚乳         ③胚根         ④胚軸．
A．①②②②B．①②①②C．②①④②D．②②①①

分析 一般單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳中，一般雙子葉植物種子儲存在子葉中，據此答題．

解答 解：花生、大豆屬于雙子葉植物，雙子葉植物種子儲存營養物質的結構是胚的①子葉．小麥、玉米屬于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳組成，②胚乳是其儲存營養物質的結構，B正確．
故選：B

點評 明確單子葉植物和雙子葉植物種子儲存營養物質的結構即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表是體檢后化驗單的一些數據．下列有關該表數據的分析中，錯誤的是（　　）
檢驗項目測量結果參考區間單位
血紅蛋白95110-150g/L
尿蛋白質陽性陰性g/L
游離甲狀腺激素2512.00-22.00ng/dL
空腹血葡萄糖10.53.9-6.1mmol/L
A．血紅蛋白的化驗結果說明此人貧血，平時飲食中應多吃含鐵量高的食物
B．尿蛋白質的化驗結果說明此人腎臟的腎小管重吸收功能出現障礙
C．游離甲狀腺激素的化驗結果說明此人甲狀腺激素分泌過多，可能患有甲亢
D．空腹血葡萄糖的化驗結果說明此人胰島素可能分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．痰形成的部位是（　　）
A．鼻腔粘膜B．喉腔側壁C．氣管和支氣管D．食道粘膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法，錯誤的是（　　）
A．該實驗可證明唾液能消化淀粉
B．饅頭的消化與牙齒、舌、唾液的作用分不開
C．要讓唾液發揮最佳作用，溫度應保持在37℃左右
D．試管內的混合液，如果加碘變藍，則證明試管內淀粉已被唾液消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是（　　）
A．有利于保護聲帶
B．唾液腺分泌唾液的量減少
C．流經消化器官的血量減少，不利于消化
D．食物容易由咽誤入氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．李茗同學學習了藻類植物的知識后，他想到了一個問題：水綿是藻類植物，必須生活在水中嗎？請你根據他提出的問題設計一個方案來探究一下：
（1）你作出的假設是水綿必須生活在水中．
（2）材料：水綿若干、培養皿、清水．
（3）實驗步驟：
①取兩個培養皿，分別標記為A、B，在A中清水；B中不加，保持干燥．兩個培養皿并排放在有有陽光的地方．
②取一些比較長的水綿，一端放入A的水中，另一端放在B中．
③過一段時間后觀察到A、B培養皿中水綿生長的情況．
（4）預期結果A培養皿中水綿正常生長；B培養皿中水綿死亡．
（5）結論水綿必須生活在水中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，其臨床特征為發熱、咳嗽，麻疹病毒通過病人打噴嚏、咳嗽等途徑排出體外，經空氣飛沫直接傳播．早在2010年9月，我國政府為8月齡～14歲的兒童免費接種了麻疹疫苗．據資料回答問題：
（1）從傳染病學分析，麻疹病毒屬于病原體．
（2）為有效預防麻疹，小明接種了麻疹疫苗．這種措施在傳染病的預防上屬于保護易感人群．疫苗接種后，會刺激小明體內的淋巴細胞產生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質．
（3）人體內有一些常見免疫現象：
①炎癥反應中，白細胞在吞噬細菌時會釋放一種化學物質，與細菌內毒素共同作用，導致發燒；
②進行器官移植時，患者的免疫系統會排斥移植的異體器官；
③花粉、青霉素等過敏原會引發一些人產生過敏反應．
上述免疫現象與小明接種疫苗獲得的免疫一致的是②③（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有人刷牙時牙齦經常出血，他應該補充（　　）
A．維生素CB．維生素B1C．維生素AD．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析人體主要內分泌腺示意圖，回答問題：
（1）小吳今年28歲，身材矮小、不足130厘米，智力與同齡人相近，據此可知他患病的原因是幼年時期[①]垂體分泌的生長激素不足．
（2）老張因為[⑤]胰島分泌的胰島素不足，出現了多尿、多飲、多食等癥狀．由于老張病情嚴重，醫生建議采用針劑注射治療，針劑注射的藥物不能口服的原因是胰島素的成分是蛋白質，胰島素在消化道內會被胃液、腸液和胰液中的蛋白質酶消化，影響其功能．
（3）在青春期，男孩出現第二性征是[⑥]睪丸分泌的雄性激素的結果．
（4）當人經歷興奮、恐懼、緊張這些刺激時，大腦皮層就會特別興奮，它通過相關神經促使[4]腎上腺分泌腎上腺素，該激素能讓人呼吸加快，心跳和血液流動加速，為身體活動提供更多能量，使反應更加快速．

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