名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量(μg/mL) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.
(5)威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等.
解答 解:(1)“從生態系統的成分看”,圖中藻類植物屬于生產者,“它能夠供養圖中其它生物”,是因為(用生理過程的反應式表示)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(2)“由于氣溫上升,南極冰層融化,導致企鵝數量大減”,可見棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關鍵因素.“企鵝的大量減少會導致生態平衡破壞”,這反映了生物多樣性的間接使用價值.
(3)在生態系統中,有害物質沿著食物鏈逐級積累,營養級別越高,有毒物質含量越高;營養級別越低,有害物質含量越少.
表格中幾種生物體內DDT含量(μg/mL)由少到多依次是B0.005、D0.04、A0.5、C2、E75.5.因此這條食物鏈是B→D→A→C→E(用字母和箭頭表示).
故答案為:(1)生產者;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
(2)棲息地的破壞或喪失;間接使用
(3)B→D→A→C→E
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動以及生物富集的特點.
科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮九年一貫制學校七年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個池塘被農藥污染,在池塘中有一個食物鏈:浮游植物一水蚤一魚一魚鷹,則體內農藥含量
最多的生物是( )
A.浮游生物 B.水蚤 C.魚 D.魚鷹
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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮九年一貫制學校七年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根向地生長,葉向光生長,這說明植物也和動物一樣具有( )。
A.對外界刺激作出反應的能力 B.遺傳特性
C.生長和繁殖能力 D.排出廢物的能力
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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