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【題目】某同學沒有接種過麻疹疫苗,一次意外患了麻疹病,不久以后麻疹病就痊愈了.

(1)這名同學現在對麻疹具有免疫力嗎?

(2)還是否需要對該同學進行麻疹疫苗的免疫接種?

(3)這個同學體內具有麻疹病毒的抗體嗎?

(4)如果這個同學體內有抗體,那么這個抗體的本質應該是什么?

(5)這個免疫的例證,在免疫分類上應該屬于哪一類免疫?

【答案】? 該同學雖然沒有接種過麻疹疫苗,但患了麻疹病后,麻疹病毒能刺激人體的淋巴細胞產生了抵抗麻疹病毒的抗體,因此,不久以后麻疹病就痊愈了.所以該同學現在對麻疹具有免疫力? 該同學的體內已經產生了抵抗麻疹病毒的抗體,因此,不需要對該同學進行麻疹疫苗的免疫接種? 患了麻疹病后,麻疹病毒能刺激人體的淋巴細胞產生了抵抗麻疹病毒的抗體,因此,該同學體內具有麻疹病毒的抗體? 抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,因此抗體的本質應該是蛋白質? 患過麻疹的人只對麻疹病毒具有很強的免疫力,而對其它的傳染病的預防卻絲毫不起作用,因此屬于人體的特異性免疫

【解析】特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的

(1)該同學雖然沒有接種過麻疹疫苗,但患了麻疹病后,麻疹病毒刺激人體的淋巴細胞產生了抵抗麻疹病毒的抗體,因此,不久以后麻疹病就痊愈了。所以該同學現在對麻疹具有免疫力。
(2)該同學的體內已經產生了抵抗麻疹病毒的抗體,因此,不需要對該同學進行麻疹疫苗的免疫接種
(3)患了麻疹病后,麻疹病毒能刺激人體的淋巴細胞產生抵抗麻疹病毒的抗體,因此,該同學體內具有麻疹病毒的抗體。
(4)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,因此抗體的本質應該是蛋白質。
(5)患過麻疹的人只對麻疹病毒具有很強的免疫力,而對其它的傳染病的預防卻絲毫不起作用,因此屬于人體的特異性免疫

練習冊系列答案
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?

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【題目】閱讀并回答:

中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒(MERS﹣CoV)而引起的病毒性呼吸道疾病,該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發現,能引起人發生從普通感冒到嚴重呼吸綜合征的多種疾病。

1)該病毒和其他病毒一樣,結構十分簡單,僅由核酸和??? 組成。

2)已康復的患者體內產生了相應的抗體,不會再患該病,這屬于??? (填寫特異非特異)性免疫。

3)對患者采取單獨隔離屬于傳染病預防措施中的?? ,引起該病的病毒(MERS﹣CoV)是??? 。(填病原體傳染源

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【題目】以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題:

探究:酵母菌以什么為生?

問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?

材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40℃﹣45℃)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.

實驗步驟:

①將4個氣球松開,以便往里面充氣.

②用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.

?瓶子

?A

B

C

D

?內容物

?只有酵母粉

酵母粉和15毫升鹽水

?酵母粉和15毫升糖水

?沒有酵母粉,只有15毫升糖水

?

③用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.

④把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所發生的一切.

分析上述實驗并回答:???

(1)實驗過程中,________瓶中的氣球會變大,________瓶中的氣球會保持原樣.???

(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將________分解成________________,并且釋放出________的緣故.

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其實驗數據如下:請你將小組計劃的探究內容補全:

?

平均爬行距離(cm)

玻璃板

12

薄木板

30

?

(1)提出的問題_____

(2)作出的假設_____

(3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木片一塊、玻璃板一塊。

實驗A:讓蚯蚓在_____上爬3分鐘,記錄下爬行距離。

實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離

(4)實驗結論:通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在_____的物體表面爬得快。

(5)本實驗中實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?_____

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?

甲瓶

乙瓶

丙瓶

瓶口

敞開

敞開

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

3天后觀察

變質

不變質

不變質

?

(1)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸。目的是_____

(2)甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的問題是_____

(3)根據以上實驗結果,可以得出結論_____

(4)請對家里的生奶保鮮提一條合理建議:_____

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