【題目】生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設計并完成了如下實驗:
試管編號 | 加入的物質 | 37℃水浴恒溫溫 | 滴加碘液檢驗 |
1 | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴搖均勻 |
2 | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴搖均勻 |
3 | 淀粉糊2毫升+? | ? | ? |
(1)用試管1和2進行對照,實驗組是 ,該生物興趣小組要探究的問題是 .
(2)37度水域恒溫模擬的是 .
(3)實驗結果:試管1不變藍,試管2 ,據此可以得出的結論是 .
(4)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設置試管3,該試管中加入的物質應為:淀粉糊2毫升+ .
【答案】(1)1;唾液對淀粉有消化作用嗎?
(2)人體口腔溫度(適宜酶消化的溫度)
(3)變藍;唾液能消化淀粉
(4)2毫升胃液
【解析】
試題分析:(1)用試管1和試管2進行對照,唯一的變量是有無唾液,實驗組是1,對照組是2.探究的問題是:唾液對淀粉有消化作用嗎?
(2)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應將裝置放在37℃的水中進行水浴.所以37度水域恒溫模擬的是人體口腔溫度。
(3)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍。試管1內唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍;試管2內清水不能消化淀粉,因此滴加碘液變藍。據此可以得出的結論是唾液能消化淀粉。
(4)“如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用”,唯一的變量是胃液,除有無胃液外其它條件都與試管2相同,因此“需要設置試管3”,該試管中加入的物質應為:淀粉糊2毫升+2毫升胃液。
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【題目】校園里豐富多彩的植物給校園帶來了綠色和清新的空氣,給我們營造了清潔、優美的學習環境。這是因為綠色植物具有哪些作用( )
①吸塵 ②殺菌 ③消滅害蟲 ④消聲 ⑤調節空氣濕度
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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【題目】某校實驗小組探究四種動物的繞道取食,得到下表結果,分析數據可知四種動物從低等到高等的順序是( )
動 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的嘗試次數 | 75 | 158 | 32 | 6 |
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
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【題目】溫室效應使全球變暖,自然災害頻繁,對人類的影響很大,那么造成溫室效應的物質是( )
A.工業廢水 B.汞、銀、鎘固體廢棄物
C.二氧化碳 D.二氧化硫
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.常吃素的人卻沒有患夜盲癥是因為某些植物性食物中含有維生素A
B.糖類,蛋白質,脂肪都能為生命活動提供能量
C.牙齦出血的人應多吃水果和蔬菜
D.膽囊炎患者應少吃油脂類的食物
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【題目】某生物興趣小組在老師的指導下探究光照對鼠婦生活的影響,請你一起來完成探究的過程.
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:_________鼠婦的生活.
(3)制定并實施計劃:
a、準備好實驗材料,在鐵盤內鋪一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋紙板,一側蓋玻璃板,形成陰暗和明亮兩種環境.
b、在兩側中央各放入5只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統計一次兩種環境中的鼠婦數目,統計10次.
實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(4)得出結論:
a、觀察的結果:黑暗一端的鼠婦數量比明亮一端的___________(多或少),___________是這個實驗的變量.
b、得出的結論:_________ .
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【題目】甲乙兩地生產同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查,在甜瓜生長季節,甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表。請根據以上材料分析:
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
黑夜 | 12 | 22 |
(1)日夜溫差較大的是 地。
(2)甲地白天平均溫度與乙地一樣,它們兩地的甜瓜都有旺盛的 作用;而夜晚甲地的溫度只有 ,甲地甜瓜的呼吸作用就比乙地的 ,分解的有機物也就 ,因此甲地甜瓜比乙地的含糖量高。
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.泌尿系統包括腎、輸尿管、膀胱和尿道
B.腎小體由腎小球和腎小囊組成
C.腎功能衰竭主要是由于腎小體發生嚴重病變引起的
D.人體排泄的主要器官有腎、肺和皮膚
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理。請答:
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 2毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
(1)上述實驗中,只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是____ 號試管,3號試管中的饅頭塊既沒有切碎,也沒有攪拌,起__________ 作用。
(2)5~10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發現 號試管中的饅頭遇碘后不變藍; 號試管中的饅頭部分變藍色; 號試管中的饅頭全變藍色。
(3)實驗結論:饅頭變甜與_____________、__________以及___________的分泌都有關系。
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