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18.有關生物的生殖和發育說法中正確的是(  )
A.嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B.開過花的被子植物,一定能產生種子
C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D.青蛙的生殖和幼體發育在水中進行,幼體要經過變態發育才能上陸地生活

分析 由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式.

解答 解:A、試管嬰兒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于有性生殖,A錯誤;
B、開過花的被子植物,如果不經過傳粉受精,不一定能產生種子,B錯誤;
C、家蠶、蜜蜂的發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲差別明顯;蝗蟲的發育要經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態結構差別不大,屬于不完全變態發育,C錯誤;
D、青蛙的生殖和幼體發育必須在水中進行,幼體要經過變態發育才能到陸地上生活,D正確.
故選:D.

點評 關鍵是掌握相關動物的生殖發育知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.依據圖各種動物所描述的特征,并根據圖中的分類方法,請填出A、B、C、D、E的動物名稱.動物為:蛇、青蛙、狐貍、鯉魚、鴿子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是動、植物細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)表示植物細胞的是圖甲(選填“甲”或“乙”),你的判斷依據為甲細胞甲比乙細胞多細胞壁和液泡.
(2)圖中細胞生命活動的控制中心是細胞核;結構[B]的作用是細胞生命活動的場所;含細胞液的細胞結構是[A]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.日常生活中常看到在溫暖潮濕的環境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱低溫儲存室內的饅頭則可以保存較長時間.以下是某科學活動小組的同學們設計的“探究溫度對霉菌生活影響的實驗”,請你來和他們共同完成實驗報告.
(1)提出問題:溫度對霉菌的生活有影響嗎?
(2)作出假設:溫度對霉菌的生活有影響.
(3)制訂計劃:
①實驗材料:2個相同的饅頭、2個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實驗步驟:將2個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖的地方,另一個放在冰箱里.每天觀察一次,連續觀察5天,并記錄看到的現象.
(4)記錄實驗結果如下:
  第1天  第2天  第3天  第4天  第5天
  溫暖潮濕  沒有發霉  少許霉菌  很多霉菌  非常多霉菌  長滿了霉菌
低溫潮濕沒有發霉沒有發霉沒有發霉沒有發霉沒有發霉
(5)此實驗中的變量是:溫度.
(6)得出結論:溫度對霉菌的生活有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供信息回答下列問題:
  培養皿
編號
  種子的數量/粒   種子所處的環境(其他外界條件均適宜并相同)
       A       3    培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,20℃
       B       3    無水,20℃
       C       3    培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,-10℃
       D       3    水淹沒種子,20℃
(1)用培養皿A與B進行對照,所探究的問題是種子萌發需要一定量的水分;如要探究種子萌發是否需要充足的氧氣,可選擇編號為A、D的兩組培養皿進行對照.
(2)指出本實驗設計中的一處不足:種子的數量太少.
(3)如果在嚴格按表中的實驗條件進行實驗并且將種子數量增加到足夠多的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,應從自身條件方面尋找原因.
(4)若探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案設計.
第一步:取兩個培養皿,在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水;
第二步:1號培養皿放在光照下,另一組置于黑暗環境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是女性生殖系統結構圖:
(1)女性的主要生殖器官和性腺是1(填序號),其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)胚胎的發育主要是在3(填序號)中進行的.
(3)精子進入并與卵細胞結合的路線是4→3→2.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一朵梨花的某一部分若被害蟲吃掉了,它將不能結出果實和種子,這部分是(  )
A.花萼B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項中不屬于皮膚感受器的是(  )
A.味覺感受器B.熱覺感受器C.冷覺感受器D.痛覺感受器

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.在人體消化系統中,消化吸收最主要的器官是小腸,能分泌膽汁,幫助消化,還有解毒功能的器官是肝臟.

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同步練習冊答案
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