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8.在人體消化系統中,消化吸收最主要的器官是小腸,能分泌膽汁,幫助消化,還有解毒功能的器官是肝臟.

分析 消化系統包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟.

解答 解:消化系統包括消化道和消化腺兩部分,其中肝臟分泌膽汁,是最大的消化腺,還有解毒功能.胃能初步消化蛋白質,在消化道內,小腸在消化道內最長,長約6米,小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這種結構特點有利于小腸的吸收;小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以對多種物質進行消化.所以小腸是消化和吸收的主要場所.
故答案為:小腸;肝臟;

點評 掌握消化系統的組成以及消化器官的特點是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關生物的生殖和發育說法中正確的是(  )
A.嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B.開過花的被子植物,一定能產生種子
C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D.青蛙的生殖和幼體發育在水中進行,幼體要經過變態發育才能上陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,再將相同數量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養.數日后紀錄的種子發芽情況如表.
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態潮濕干燥潮濕干燥
數日后的種子發芽情況全部發芽沒有發芽全部發芽沒有發芽
(1)該實驗小組主要探究的是影響種子萌發的因素有一定的水分;
(2)對甲、乙、丙、丁四個培養皿培養,幾周后幼苗生長較好的是甲組;
(3)要證明“黑暗對種子發芽是否有影響”,在實驗設計上可選用甲、丙作為實驗組和對照組;
(4)若實驗前有同學提出了“光是該種植物種子萌發的必要條件之一”的假設,則根據假設所預期的實驗結果應該是置于有光照的環境中的種子萌發了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生命活動中,與植物感應性現象無關的是(  )
A.浸在水中的大豆種子逐漸脹大B.倒伏的韭菜自然挺立起來
C.含羞革受到觸動時幼葉下垂D.松樹的根在水豐富一側分布較多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列與鳥類飛翔生活沒有直接關系的特征是(  )
A.有發達的胸肌B.具有堅硬的角質喙
C.身體成流線型,體表被覆羽毛D.長骨中空,充滿空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦是否會選擇陰暗的環境.
(2)作出假設:光會影響鼠婦的生活.
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的板,另一側蓋上透明板,在鐵盤兩側中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為.選擇各放10只而不是一只,這樣做的原因是一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,可以減少誤差.
(4)該同學對上述實驗重復了5次,請你在表格中橫線處替他完善實驗記錄用表格,其他空格是他應該在實驗過程中填寫的,你不用填寫.
實驗組別實驗次數
12345
光照
陰暗
(5)該實驗的變量是光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.最近,旅美中國學者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學家們合作研究,發現了一種功能類似于胰島素的真菌化合物.這一發現為治療糖尿病的研究“開啟了一扇全新之門”,它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥就能進行治療,而不必注射胰島素.關于文中“真菌化合物”的推測,肯定錯誤的一項是(  )
A.該化合物應該是可以直接被消化道吸收的
B.該化合物應是相對分子質量較小有機物
C.該化合物應該是脂肪
D.該化合物具有降低血糖濃度的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.柿子有清熱潤肺,生津止渴,健脾化痰等功效.有時候買來的柿子還沒熟透,還是青色的.這時候,媽媽就會把青柿子放到米缸里.過一段時間柿子就會從未成熟的青色變成紅色.某科學興趣小組進行了以下實驗:
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實70個,分成7組,分別置于不透光的盒內,放置于不同的溫度下,經過三天的時間,發現情況如下:
組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組
溫度/℃17202326293235
顏色青色青黃色偏黃有點紅泛橙紅偏紅紅色
軟硬偏硬有點硬有點軟偏軟很軟
查閱資料:柿子越紅越軟就越熟.
(1)該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實成熟的影響;溫度.
(2)該興趣小組的實驗結論是:溫度能影響柿子果實成熟的快慢
(3)該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實,這樣做有什么好處?可以控制變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為正常人的生殖過程示意圖,其中決定胎兒性別的階段是(  )
A.B.C.D.

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