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19.如圖是菜豆種子的結構和萌發過程示意圖.請回答:

(1)甲圖中①是種皮,對幼嫩的胚有保護作用.
(2)甲圖中④是胚芽,能發育成乙圖中的⑥(填標號).
(3)⑤的名稱是子葉,它的功能是為胚的發育提供營養.
(4)研究人員把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發,第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼葉出現,研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成曲線圖(見圖丙).則前6天干重逐漸減少的原因是種子萌發時,通過呼吸作用消耗了子葉中的有機物.從第6天開始,干重又開始增加,這是因為菜豆幼葉進行光合作用制造了有機物.

分析 由我們所學的知識可以知道:(1)雙子葉植物的種子是由種皮和胚組成的,而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組成的,營養植物儲存在子葉里面.
(2)在種子萌發的過程中,胚根發育成植物的根,胚芽發育成植物的莖和葉,胚軸伸長發育成連接莖和葉的部分,所以植物體是由植物的種子的胚發育成的.
(3)凡是活的細胞都能進行呼吸作用,萌發的種子也能進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量.

解答 解:(1)圖中①種皮;②胚根;③胚軸;④胚芽;⑤子葉;⑥莖和葉;⑦子葉;⑧根,菜豆屬于單子葉植物,所以其種子由種皮和胚兩部分組成的,種皮質地堅硬,有保護作用,而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組成的.
(2)在種子萌發的過程中,②胚根發育成植物的⑧根,④胚芽發育成植物的⑥莖和葉,③胚軸伸長發育成連接莖和葉的部分.
(3)⑤子葉,雙子葉植物的營養物質儲存在⑤子葉里面.
(4)從圖中看出前6天干重逐漸減少,是因為幼苗在長出第一片綠葉之前,不能進行光合作用制造有機物,只能依靠種子中貯存的營養物質,從6天后,干重又開始增加是因為植物細胞內有機物在氧的參與下被分解二氧化碳和水,同時釋放出能量.
故答案為:(1)種皮;
(2)胚芽;⑥;
(3)子葉;營養;
(4)種子萌發時,通過呼吸作用消耗了子葉中的有機物;菜豆幼葉進行光合作用制造了有機物.

點評 知道種子萌發時子葉中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸,胚根發育成植物的根,胚芽發育成植物的莖和葉,胚軸伸長發育成連接莖和葉的部分.

練習冊系列答案
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19.如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象:

(1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是③;由④到⑤,需要進行的操作是調節細準焦螺;若將①的圖象移至視野的中央,裝片應向右下方移動.
(2)由⑤到②,必須進行的操作是A
A.移動裝片  B.調節光圈  C.調節反光鏡  D.轉動轉換器
(3)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色.在實驗中常用稀碘液進行染色.
(4)觀察臨時裝片時如發現視野中看到中央發亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是B
A.污物     B.氣泡      C.細胞        D.墨水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下生物采用分裂生殖的是(  )
A.大腸桿菌B.酵母菌C.蘑菇D.木耳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據《探究酸雨對生物的影響》,回答下列問題:
(1)本實驗你提出的問題是酸雨對生物的生長有影響嗎?
(2)作出的假設是酸雨對生物的生長有影響
(3)根據呼吸作用原理,要注意的事項是:清水和模擬酸雨不要浸沒生物
(4)你預期的實驗結果是在清水中生物正常生長,在酸雨中生物死亡
(5)你得出的結論是酸雨對生物的生長有影響
(6)在實驗過程中,A組(或B組)培養皿倒入清水,其目的是設置對照試驗
(7)控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置,減少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好回收和利用這些污染物的工作.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.(1)依據右圖寫出其中最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹
(2)此圖中缺少的生態系統的成分非生物部分、分解者.
(3)兔和狐之間存在捕食關系.
(4)在此生態系統中,草屬于生產者.各種動物屬于消費者.
(5)若沒有人為因素破壞,該生態系統可以保持長期相對穩定狀態,是由于生態系統具有一定的自我調節能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小明上體育課的時候不小心摔倒,傷到了胳膊,到醫院去檢查,醫生說是關節脫臼.小明想:關節是什么呢?脫臼又是什么呢?你能根據如圖幫助小明解釋一下嗎?
(1)關節是由關節囊、[①]關節頭、[②]關節窩、[⑤]關節腔[⑥]關節軟骨組成的.
(2)關節能夠靈活運動的重要原因是具有[⑥]關節軟骨,以及[5]里有滑液,
減少了運動時的摩擦;關節牢固的原因是具有[④]關節囊,以及其外圍的韌帶和肌肉.
(3)患關節炎時,關節的[⑤]關節腔內可能積有膿液,引起關節腫脹和疼痛,從而使關節的活動受到限制.
(4)脫臼是指[①]關節頭從[②]關節窩中脫落出來的現象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.根據達爾文的理論,圖中哪兩幅畫可以概括自然選擇的理論?(  )

Ⅰ短頸的祖先必須伸長脖子,才能吃到樹上的葉子
Ⅱ種內發生變異,有些長頸鹿的祖先脖子較長
Ⅲ自然選擇的結果,長頸的存活,短頸的死亡
Ⅳ后代遺傳了較長的頸.
A.只有Ⅰ和ⅡB.只有Ⅰ和ⅢC.只有Ⅱ和ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是花的基本結構示意圖,請根據圖回答:
(1)圖中,5子房將來發育成果實,它內部的胚珠將發育成種子.
(2)[1]花藥、[3]花絲組成了雄蕊.(填標號)
(3)2柱頭、4花柱和子房組成了雌蕊(填名稱)
(4)能產生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉.
(5)這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過昆蟲來傳粉的.

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9.在這春光明媚的季節,我們漫步桃樹園,朵朵桃花競相吐艷,美不勝收.如圖為桃花傳粉示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的液泡中.
(2)從花蕊著生情況看,桃花屬于兩性花.
(3)該圖表示桃花傳粉的過程,花謝以后要結出甜甜的桃子.請問桃子桃核內的桃仁是由[7]胚珠發育而來的
(4)花色在遺傳學上稱為性狀,桃花的紅花與白花在遺傳學上稱為相對性狀.
(5)桃花是異花傳粉,某同學想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實和種子嗎?”請你幫他設計一個實驗方案.

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