Question

19．如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是③；由④到⑤，需要進行的操作是調節細準焦螺；若將①的圖象移至視野的中央，裝片應向右下方移動．
（2）由⑤到②，必須進行的操作是A
A．移動裝片  B．調節光圈  C．調節反光鏡  D．轉動轉換器
（3）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用稀碘液進行染色．
（4）觀察臨時裝片時如發現視野中看到中央發亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是B
A．污物     B．氣泡      C．細胞        D．墨水．

Answer 1

分析 顯微鏡是精密的放大儀器，是生物學研究不可缺少的工具，中學常用的就是這種光學顯微鏡，為了正確操作和妥善保管，延長它的使用年限，我們必須首先了解它的結構和功能．顯微鏡所觀察的像為倒像，所以操作中感覺相反．顯微鏡所觀察的物體必須是薄而透明，不能讓細胞重疊，據此解答

解答 解：（1）做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時，先用低倍顯微鏡觀察找到物象，因此最先看到的是模糊的圖象2．由3的圖象模糊不清，4的圖象清楚，通過調節細準焦螺旋可以使物像調節的更清楚．在顯微鏡下看到的物像是放大的倒像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．①的圖象在視野的右下方移到中央須向上左上方移動，所以，就要向右下方移動裝片．
（2）由⑤到②，先將要放大的細胞移到中央，然后，轉動轉換器換用高倍物鏡，再換用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡，以增加進光量
（3）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用稀碘液（或碘液）進行染色．
（4）觀察臨時裝片時如發現視野中看到中央發亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡．
故答案為：（1）③；細準焦螺旋；右下方；  
（2）D；   
（3）碘液；  
（4）B．

點評 本題考查學生制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞、動、植物細胞結構的相同點和不同知識點的理解，考查學生區分動植物細胞的能力