【題目】下列有關農業、林業生產方面的做法解釋正確的是( )
A. 我們移栽樹木時根部往往帶有土坨的目的是為了保證根有一定長度
B. 夏天給莊稼及時排澇是為了不讓土壤中的肥料流失
C. 棉農給棉花“摘心、打權”是為了減少密度,增加光照
D. 人們在養蠶時往往人為延長蠶的幼蟲期,目的是為了提高蠶絲的產量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曾經有人食用了一種不潔凈的毛蚶(一種軟體動物)而被感染了甲肝病。在傳染病流行的基本環節中,毛蚶及食用毛蚶分別屬于( )
A.傳染源和傳播途徑 B.傳播途徑、傳播途徑
C.傳播途徑、傳染源 D.A和B兩項說法均可以
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答下列問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物。
資料二:云南是中國野生動植物種類最豐富的省份。云南省有高等植物1.7萬多種,占全國總數的62.9%。植物特有種達1000種以上,珍稀樹種位居全國之冠。例如望天樹、跳舞草、華蓋木、麗江云杉等。全省有脊椎動物1737種,占全國總數的58.2%。在中國公布的398種重點保護野生動物中,云南有222種,超過全國總數的50%。例如亞洲象、滇金絲猴、長臂猿、綠孔雀等。
(1)從行為的發生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于___________,該行為是由動物體內的_____________決定的。
(2)資料二中體現了生物多樣性中的_________________多樣性。為保護云南生物的多樣性,你認為最有效的措施是____________________。
(3)資料中提到生物分類單位中,最基本的單位是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下面的材料回答問題.
某同學設計了一組實驗:在大小相同的蘿卜中個挖了一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內液面的高度,放置一段時間,分析會出現的變化.
(1)玻璃管內液面高度________.
(2)用手捏蘿卜的感覺:甲________:乙________.
(3)由此可以說明:為什么不能給作物一次性施肥過多?________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(3分)手足口病是一種主要由腸道病毒引起的發疹性傳染病,患者以嬰幼兒居多。該病多在夏秋季節流行,主要通過消化道傳播。分析回答下列問題。
(1)手足口病的病原體主要是什么? 。
(2)有些手足口病患者康復后,體內有抵抗腸道病毒的抗體,這種抗體能專一性地消滅再次侵入的該類腸道病毒。這種免疫屬于 免疫(填“特異性”或“非特異性”)。
(3)應該怎樣預防手足口病?(寫出一條預防的可行性措施即可) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】配對
A.腔腸動物 B.節肢動物 C.魚類 D.軟體動物 E.爬行動物
鯽魚________桃花魚(桃花水母)________甲魚________鮑魚________大閘蟹________
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