組別 | 父母性狀 | 被調查家庭數量 | 學生性狀及數量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一組 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二組 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三組 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.從在第三組家庭中父母性狀為不能卷舌,學生性狀為不能卷舌,此現象稱為遺傳現象.
(2)表格中第一組父母都能卷舌,后代中出現了不能卷舌的,因此,不能卷舌是隱性性狀,能卷舌是顯性性狀.所以,根據第一組數據,可以判斷出能卷舌是顯性性狀.
(3)根據第一組數據,可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀,由隱性基因控制,因此第一組家庭學生中,不能卷舌個體可能的基因組成aa.
(4)“顯性基因用A表示,隱性基因用a表示”,則不能卷舌的基因組成是aa,因此,父母中能卷舌的個體遺傳給不能卷舌后代的基因一定是a,所以,父母中能卷舌的個體的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖1:.
從圖1看出,“第二組家庭父母中”,能卷舌個體可能的基因組成:Aa(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).由于統計的是多組家庭,所以能卷舌個體可能的基因組成有可能是AA.
(5)某學生不能卷舌的基因組成是aa,因此,父母遺傳給該學生的基因一定是a,所以其能卷舌父母的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖2:.
從圖2看出,“如果該父母再生一個孩子”,這個孩子為能卷舌的可能性是75%.
(6)第三組家庭中父母均不能卷舌(aa),后代一定不能卷舌(aa),不可能出現卷舌的幾率.故答案為:(1)遺傳
(2)一
(3)aa
(4)AA或Aa
(5)75%
(6)0
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀、變異、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 拌菠菜 | B. | 牛奶 | C. | 排骨湯 | D. | 小米粥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣 | B. | 光合作用吸收氧氣和二氧化碳 | ||
C. | 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣 | D. | 呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數 | 51 | 28 | 4 |
A. | 動物的繞道取食是一種先天性行為 | |
B. | 甲的學習能力最強 | |
C. | 動物的行為與遺傳物質無關 | |
D. | 完成取食前的嘗試次數越少,動物越高等 |
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