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【題目】我們學習生物學知識是為了更好地應用于我們的日常生活中,下列對相關生物知識的運用,敘述錯誤的是( )

A.古人曰:“食莫語”,是為了避免食物“嗆”入氣管的事故發生

B.休克的患者進行心肺復蘇,要先做 30 次心臟按壓,再做兩次人工呼吸,如此交替進行

C.將因煤氣中毒而昏迷的人轉移到通風良好的地方進行搶救

D.某人上肢受傷,血液呈鮮紅急猛的流出,立即指壓傷口遠心端止血

【答案】D

【解析】

咽是呼吸系統和消化系統共同的結構。胸外心臟擠壓是采用人工方法幫助心臟跳動,維持血液循環,最后使病人恢復心跳的一種急救技術,適用于觸電、溺水、心臟病等引起的心跳驟停。動脈出血應該在近心端進行壓迫止血,靜脈出血應該在遠心端進行壓迫止血。

A.人的咽喉是食物和空氣共同通過的通道,氣管在前,食管在后,氣體和食物各行其道,有條不紊,這就要歸功于會厭軟骨。人們吞咽食物時,喉上升,會厭軟骨向后傾斜,將喉門蓋住,食物順利進入食管,下咽動作完成以后,會厭軟骨又恢復直立狀態,以便進行呼吸, 所以當吃飯時說笑,若吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉的入口,會使食物進入氣管,引起劇烈咳嗽,故A正確。

B.胸外心臟按壓術:按壓部位在胸骨中、下1/3交界處,以一手掌根部放在按壓部位,將另一手的掌根重疊放于其手背上,兩手手指交叉抬起,使手指脫離胸壁。搶救者雙臂繃直,雙肩在患者胸骨上方正中,利用上身重量垂直下壓使胸骨下陷4——5厘米,然后立即放松按壓,使胸骨自行復位,但手掌根部不要抬離胸壁以免移位。按壓應平穩、有規律地進行,不能間斷,不能沖擊式的猛壓。人工呼吸時吹氣的次數為每分鐘1520次;而正常人的心率是每分鐘75次,胸外心臟擠壓的次數是每分鐘75次左右,每做2次人工呼吸,應做45次胸外心臟擠壓,反復進行,因此休克的患者進行心肺復蘇,要先做30次心臟按壓,再做兩次人工呼吸,如此交替進行,故B正確。

C.將因煤氣中毒而昏迷的人轉移到通風良好的地方進行搶救,可避免健康施救人中毒,也有利于患者恢復,故C正確。

D.某人上肢受傷,血液呈鮮紅急猛的流出,可以判斷是動脈出血,因而應該在近心端,采用指壓法或止血帶止血,故D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
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【題目】下列有關生命起源和生物進化的敘述,錯誤的是(

A.原始海洋是原始生命的搖籃B.人類的祖先是現代類人猿

C.化石是研究生物進化的重要證據D.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化

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【題目】梅雨季溫度高,濕度大,適于微生物的生長繁殖,易使食物腐敗變質。若要抑制食物中微生物的生長和繁殖,下列處理不能達到目的的是(

A.用鹽腌制B.冷凍冷藏C.烘干處理D.常溫保存

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【題目】由新冠病毒引起的新冠肺炎,在全球各地呈爆發趨勢。我國在黨中央直接領導下疫情得以控制,病人得到救治。下列有關敘述正確的是( )

A.新冠病毒屬于動物病毒,它比細菌小得多,大小用微米表示

B.新冠病毒屬于傳染源,同學們戴口罩上學的目的是切斷傳播途徑

C.吞噬細胞能特異性識別新冠病毒,并對其進行攝取和處理

D.部分痊愈者的血漿可用于臨床治療,說明其感染病毒后體內發生了特異性免疫反應

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【題目】沙漠中仙人掌的葉子變成刺而存活。下列與此現象相類似的是( )

A.雷鳥的羽毛在冬天呈白色,春天為灰色B.千里之堤,潰于蟻穴

C.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開D.種豆南山下,草盛豆苗稀

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【題目】下列哪項行為或現象與“葵花朵朵向太陽”所表現出的生物基本特征相同(  )

A.春燕育雛B.小明是單眼皮,媽媽是雙眼皮

C.花生種子萌發長成幼苗D.羊群發現狼后迅速組織逃離

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【題目】對兩棲動物的正確理解是

①既能在水中生活又能在陸地生活的動物就是兩棲動物

②兩棲動物是脊椎動物從水生向陸生進化的過渡類群

③兩棲動物的幼體生活在水中,成體可以在生活在陸地上

④兩棲動物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

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【題目】1985年,我國科學家通過技術手段向鯉魚的受精卵內“導入”人的生長激素基因,成功地培育出了胖鯉魚,提高了養殖鯉魚的經濟效益。在這項科學實驗中應用的技術是(

A.克隆技術B.發酵技術

C.轉基因技術D.組織培養技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題。

資料1:在武夷山自然保護區里大約有200多種蝴蝶,僅鳳蝶就多達16個品種,如中華寬尾鳳蝶、金裳鳳蝶、寶鏡鳳蝶及金斑喙鳳蝶等,其中金斑喙鳳蝶是我國最稀有的蝶種。為保護野生動物資源,我國加大了宣傳力度,同時對相關犯罪的刑罰也越來越嚴厲。

資料2:正常情況下,油茶樹通過種子進行繁殖,很難得到大量的優良種苗。科研人員在無菌條件下,把植物營養器官的一部分接種到培養基上,可在短時間內培育出大量優良種苗。

(1) 不同品種的蝴蝶體現了動物________多樣性。

(2) 保護動物多樣性可在遺傳物質、________和生態環境三個層次上制訂保護戰略。資料1中劃線部分說明________是保護生物多樣性的一項重要措施。

(3) 資料2中種子繁殖的生殖方式屬于_______,科研人員采用的是植物________技術。

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