Question

8．為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊沿是黃白色的），不含葉綠體，中央部分是綠色作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，分析回答下列問題：
（1）請你設計一個簡單方案，以耗盡葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜；方案利用了天竺葵的哪項生理活動？呼吸作用．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進行脫色處理完成后，酒精內增加的物質主要是葉綠素，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明含有葉綠體的細胞能進行光合作用；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，變藍色的部分是葉片A的綠色部分，這可證明光合作用需要二氧化碳．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明光合作用需要光．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過根莖葉中的導管運輸的，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行蒸騰作用所產生的拉力
（5）寫出光合作用的反應式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；
（6）圖中葉片A的綠色部分和非綠色部分形成對照，其變量為有無葉綠體，如果A和B對照，其變量為有無二氧化碳．
（7）綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡．

Answer 1

分析 根據圖示分析可知：該同學設置的實驗裝置可以形成兩組對照實驗：葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的場所是葉綠體；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，據此解答．

解答 解：（1）為了去除實驗葉片內原有淀粉對實驗結果的影響，實驗前要把實驗裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡，因此方案利用了天竺葵的呼吸作用．
（2）為去除葉片內葉綠素對實驗結果的影響，在對葉片進行光照后，要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精里，葉片變成黃白色，因此利用酒精進行脫色處理完成后，酒精內增加的物質主要是葉綠素．
（3）實驗結果是葉片A的綠色部分變藍色，說明該部分進行光合作用產生了淀粉；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗結果可知：光合作用的場所是葉綠體；比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實驗結果可知：光合作用的原料是二氧化碳；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片B不見光，比較葉片A、B綠色部分的實驗結果可知：光合作用需要光．
（4）導管的作用是運輸水分和無機鹽；因此在植物體內，由根從土壤中吸收來的水分主要通過木質部中的導管運輸；蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分向上運輸的主要動力．
（5）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（6）滴加碘液后，該實驗觀察到的實驗現象是：葉片A的綠色部分變藍色，非綠色部分和葉片B的綠色部分不變藍色．比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結果，可以得出結論：光合作用的場所是葉綠體；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結果，可以得出結論：二氧化碳是光合作用的原料．
（7）綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養物質、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡，所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．
故答案為：（1）將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜；呼吸作用；
（2）葉綠素；
（3）葉綠體；A；二氧化碳；光；
（4）蒸騰作用；
（5）二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；
（6）有無葉綠體；有無二氧化碳；
（7）碳-氧

點評 實驗中所用的氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，這樣塑料袋內的葉片所處的環境中就沒有二氧化碳了．