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5.某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗設計方案如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①加入的水質1000mL池塘水1000mL自來水
②加入蝌蚪分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入飼料加入等量的蝌蚪飼料
④加或不加制劑加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫控制水溫保持在適宜的范圍內
每天記錄蝌蚪生長發育的情況.請回答:
(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你找出來并加以改進完善:
其中一處是①一組對照實驗中只能有一個變量,應改為A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;
另一處是②實驗中用一只蝌蚪,結果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,應改為A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內不加,其目的是形成對照.
(3)如果實驗按修改正確后的方案進行,結果為A缸蝌蚪提前發育為小青蛙,B缸蝌蚪正常發育.則該實驗可得出的結論是:甲狀腺激素能促進(填“促進”或“抑制”)動物的生長發育.

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.

解答 解:(1)一組對照實驗中只能有一個變量,該實驗小組設置的實驗中出現了兩個變量:水質、甲狀腺激素,實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質應是一樣的池塘水;實驗中用一只蝌蚪,結果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.
(3)如果實驗按修改正確后的方案進行,結果為A缸蝌蚪提前發育為小青蛙,B缸蝌蚪正常發育.則該實驗可得出的結論是:甲狀腺激素能促進動物的生長發育.
故答案為:(1)①;A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;②;A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只;
(2)形成對照;
(3)促進

點評 此題考查了甲狀腺激素的作用,探究實驗變量的唯一性.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如表列出了 3 種液體中各主要成分的含量,請根據該表回答有關問題.
樣品尿素尿酸葡萄糖無機鹽蛋白質
A2.00.0501.60
B0.030.0040.10.917~9
C0.030.0040.10.91微量
(1)指出 A、B、C 三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種?
樣品A尿液、樣品 B血漿、樣品C原尿.
(2)樣品C是原尿,它與樣品B比較,幾乎不含蛋白質.
(3)樣品A是尿液,它與樣品B比較,尿素和無機鹽的濃度明顯要高.
(3)樣品A與樣品C中的物質含量明顯不同,這種差別主要是由于腎小管的重吸收作用造成的.

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16.2008年在北京舉辦的夏季奧運會需要大量優良品種的花卉幼苗,為了快速獲得大量健壯幼苗,花卉研究所可能采取的技術是( 。
A.有性生殖B.扦插C.嫁接D.組織培養

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13.科學家用四只幼年小白鼠進行了下列實驗:
小白鼠實驗方法實驗結果
甲鼠不做任何處理正常生長發育
乙鼠切除A器官①生長發育停滯
②智力減退,精神不振
③怕冷,水腫
丙鼠切除B器官生長停滯,智力接近正常,性器官不能發育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高,出現糖尿
(1)甲鼠在實驗中是用來作對照的.
(2)乙鼠被切除了甲狀腺;丙鼠被切除了垂體.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現出多種癥狀:癥狀①表明,A器官的分泌物有促進(填“促進”或“抑制”)生長發育的作用;癥狀②表明,A器官的分泌物有提高(填“提高”或“降低”)神經系統興奮性的作用;癥狀③表明,A器官的分泌物有調節體溫的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為女性的生殖系統圖,請據圖回答:
(1)圖中所指的部位依次是:
①子宮;②輸卵管;
③卵巢;④陰道.
(2)產生卵細胞和分泌雌性激素的器官是卵巢.
(3)精子和卵細胞結合(即受精)的場所在輸卵管.
(4)胚胎發育的場所是子宮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.沒有血液就沒有生命,請回答下面與血液相關的問題:
(1)國家為了儲備充足的血源,號召健康公民無償獻血.醫生在獻血者身上取血時,首先要用蘸有體積分數為75%的酒精的脫脂棉,對將要取血的部位進行消毒.
(2)科技工作者于20世紀80年代研制出白色人造血.其特點是能運送氧氣和二氧化碳,無血型之分,可長期保存,但無白細胞和血小板的功能.人造血能運送氧氣和二氧化碳,說明具有紅細胞的功能;無血型之分表明任何血型的人都可以使用.
(3)假若某人輸入較多的這種人造血,可能出現的后果有(請舉一例):①自身的防御能力和保護能力會降低;
②身體的止血和加速凝血的功能會有所降低.

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17.下述毛細血管網的結構中,起始端為靜脈血,終末端為動脈血的是(  )
A.腎小球B.肝內毛細血管網C.肺部毛細血管網D.心肌毛細血管網

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人的眼球結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)人能看清遠近不同的物體,是因為[4]晶狀體的曲度可以調節.
(2)剛從電影院出來,[3]瞳孔將會縮小.(填變大或者縮。
(3)只有物像落在[8]視網膜 上時,才能 看清物體.青少年如果用眼不當極易造成近視,可配戴凹透鏡加以矯正.人的視覺是在大腦皮層中形成的.
(4)[5]角膜  病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明.
(5)請你回答預防近視的“四不要”中的任意兩條:讀書姿勢要正確,眼與書的距離要在33cm左右;不在直射的強光下看書.

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15.根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題;
(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖1中的③(填標號),還需要添加的材料用具有消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液.

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數是50倍.
(3)觀察時如果視野過亮,除了調節顯微鏡的光圈外,還可以調節哪一結構?反光鏡.
(4)圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結構圖,請你指出圖中存在的一處錯誤:多畫了液泡.

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