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【題目】我為花草呵護,花草向我微笑,體現了人與自然的和諧相處。花草在生態系統中扮演的角色是

A消費者 B生產者 C分解者 D非生物部分

【答案】B

【解析】

試題分析:生態系統的生物成分有生產者、消費者和分解者。生產者指的是營自養生活的生物,主要是指綠色植物,這些食物的作用是為自身及生態系統中的其他生物提供營養物質和能量;消費者包括各種動物,它們提供取食促進生態系統的物質循環;分解者主要是營腐生生活的生物,它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境,促進生態系統的物質循環。蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,它取食的是動植物殘體,并將其中的有機物分解,從而獲得能量。因為花草為綠色植物,所以它在生態系統中扮演的角色是生產者

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某校生物興趣小組研究一個小型生態系統中動物數量和植物數量關系的實驗數據。實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子含少量淤泥、經紗布過濾的池水,并把這五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環境中的非生物因素基本相同。

編號

小魚

水草

實驗結果

生態瓶1號

4

12

小魚存活8天

生態瓶2號

4

8

小魚存活6天半

生態瓶3號

4

4

小魚存活3天半

生態瓶4號

4

2

小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條

生態瓶5號

4

0

小魚于當天下午和晚上相繼死亡

請分析數據并回答下列問題:

1小生態瓶1~4號均可以看作是一個小生態系統,在這些小生態系統中,屬于消費者的生物是____________,屬于生產者的生物是_____________,池水、沙子中的__________是分解者。

2比較生態瓶l號和2號的實驗結果,可以得出以下結論:植物數量比較多時,動物存活的時間相對____________。由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是:沒有__________,動物就可能死亡。

3由生態瓶l~5號的實驗結果可以看出:通常情況下,在一個生態系統中動物數量與植物數量的關系應是:動物數量一般________________填寫大于小于植物數量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生命是如何起源的,科學家有不同的觀點。其中宇宙胚種論認為地球上的生命來源于宇宙的其他天體。近年來對一些隕石成分的分析表明:其他天體上存在氨基酸等有機物,而且這些氨基酸是地球上生物所沒有的。由此,你認為宇宙胚種論的觀點(

A.是錯誤的,因為米勒實驗已經證明了生命起源于地球

B.是錯誤的,因為達爾文的進化論已說明了生物是進化來的,而不是來源于外星球

C.是一種事實根據很少的假說,不能肯定,但也不能輕易否定

D.是一種沒有任何事實依據的猜想,沒有任何科學價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物在自然界中的作用,不正確的是

A動物在維持生態平衡中起重要作用

B動物能促進生態系統的物質循環

C動物能幫助植物傳粉和傳播種子

D動物能自己制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果媽媽在整理冰箱時發現一盒牛奶,拿來讓你喝,從食品安全的角度講,你首先應關注包裝說明上的 ( )

A. 產地 B. 營養成分

C. 儲藏條件 D. 保質期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飲食與健康密切相關。下列做法中有益于健康的是( )

A. 經常不吃蔬菜水果

B. 經常不吃早餐

C. 喝飲料代替飲水

D. 飲食清淡以預防高血壓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹桿等搭架供其生長,這樣做的主要目的是

A. 防止植物果實受到地面小動物的損害

B. 保證植物體及其果實外形美觀、潔凈

C. 利于植物充分地接受光照進行光合作用

D. 利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析資料,回答相關問題

資料一:2012年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現,使得手足口病再次引發人們的關注

資料二:近年來,越來越多的人喜歡養狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患我市狂犬病發病率呈逐年上升趨勢狂犬病患者一旦發病幾乎全部死亡專家提醒:如寵物咬傷,應在24小時內注射狂犬病疫苗

資料三:幾年前曾經肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病

1從傳染病流行的基本環節來看,患有手足口病的兒童屬于______學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳播病的預防措施上屬于______

2從免疫的角度來看,注入人體內的狂犬病疫苗屬于______; 接種疫苗的人獲得的免疫是______ 免疫。

3使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因為引發此類傳播病的病原體是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習了“種子的結構”這一部分內容后,愛動腦筋的小明又突發奇想:是不是所有雙子葉植物都沒有胚乳,而所有單子葉植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物興趣小組的同學一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,并進行了仔細觀察,他們將觀察到的結果記錄如下:

種子名稱

種皮

子葉

胚乳

花生種子

有胚芽、胚根、胚軸和子葉

兩片、肥厚

小麥種子

有胚芽、胚根、胚軸和子葉

一片、不肥厚

蓖麻種子

有胚芽、胚根、胚軸和子葉

兩片、不肥厚

慈姑種子

有胚芽、胚根、胚軸和子葉

一片、肥厚

請仔細分析上述觀察記錄的結果,完成下列問題。

(1)種子的結構中都有_______________

(2)有些植物的種子有______,有些植物的種子無______,有胚乳的種子子葉形態______,無胚乳的種子子葉形態_________

(3)有些植物的種子有______片子葉,有些植物的種子有______片子葉,種子有無胚乳和子葉的數目是______片還是______片無關。

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同步練習冊答案
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