如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為（ ）
A．子房、胚、果實、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進行如下實驗：
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標有A、B、C的三只錐形瓶中，靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口．
步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi)，冷藏室的溫度是6℃．
步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察，結(jié)果記錄在表內(nèi)（觀察不到微生物，用“﹣”表示，觀察到有微生物，用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）．
錐形瓶 | 觀察結(jié)果 |
A | + |
B | +++ |
C | ﹣ |
請回答下列問題：
（1）比較步驟三、四，你認為實驗中的變量是 ．
A．溫度B．水分C．是否有活的微生物
（2）通過A、B兩只錐形瓶的實驗及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．
（3）根據(jù)以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于鳥的生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）
A．鳥卵外面有卵殼，卵殼里面緊貼卵殼膜，它們起保護作用
B．胚盤是進行胚胎發(fā)育的部位
C．胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和水分由卵黃和卵白供給
D．一般來說，鳥卵的體積越大，孵化期越短；反之，則孵化期越長
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有兩個細胞，一個細胞核內(nèi)有20條染色體（甲），一個有23條染色體（乙）．以下推斷中錯誤的是（ ）（玉米的體細胞染色體數(shù)為20條）
A．甲可能是玉米體細胞
B．乙可能是某種生物的體細胞
C．如果甲是生殖細胞，那么該種生物的體細胞中染色體應(yīng)有40條
D．乙可能是人類的生殖細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中，最準確的說法是（ ）
A．桃、梨等既可進行有性生殖，又能進行無性生殖
B．家蠶、蝗蟲都進行有性生殖，都是完全變態(tài)發(fā)育
C．所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段
D．人的青春期發(fā)育的開始年齡，男孩比女孩早兩年
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是（ ）
A．甲圖中的胚是由1、2、3組成
B．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C．丙圖中的B和C可以使根不斷長長
D．丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的b
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于疾病預(yù)防、治療的表述中，錯誤的是（ ）
A．口服胰島素治療糖尿病 B．口服維生素C片治療壞血病
C．口服鈣片能防治骨質(zhì)疏松 D．食用碘鹽能防治大脖子病
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是（ ）
A．合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理
B．水淹后的農(nóng)田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用
C．早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā)
D．大棚栽種蔬菜時，適當降低夜間棚內(nèi)的溫度可以提高產(chǎn)量是利用了蒸騰作用的原理
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在某生態(tài)系統(tǒng)中存在的生物，其體內(nèi)存留的有機汞（有毒物質(zhì)）如下表，由這些生物組成的食物鏈是（ ）
生物體 | A | B | C | D | E |
有機汞殘留量 | 0.07 | 8 | 0.5 | 64 | 0.35 |
A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→A
C．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D
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