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【題目】做了“探究影響鼠婦分布的環境因素”的實驗后,請你回答下列問題。

(1)同學們在捕捉鼠婦時會發現,它們經常躲在什么地方?_________

(2)根據鼠婦的生活環境,某同學提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?本實驗中你的假設是:_________________________________________________

(3)實驗時所用的鼠婦的數量是不是越多越好?______________(填“是”或“不是”),原因是____________________________________

(4)假設的提出不是憑空臆造,需要有豐富的___________,當實驗結果不符合假設時,應 _________

A.放棄實驗,不再探討此問題?????????????? B.重新提出假設再進行實驗

C.修正實驗結果以符合假設???????????????? D.不再做此實驗,直接得出結論

(5)在設計實驗時,要注意使鼠婦的生活環境除________外,其他條件都保持相同,形成__________________兩種環境的對照。

(6)實驗中用了10只鼠婦而不是1只,是為了___________________________

(7)通過實驗你得出的結論是:_______________________________________

【答案】陰暗潮濕的環境中??? 光對鼠婦的生活有影響??? 不是??? 數量太多了不便于計數??? 知識和經驗??? B??? 光照條件??? 陰暗和明亮??? 減少實驗誤差??? 光對鼠婦的生活有影響(鼠婦喜歡陰暗的環境)???

【解析】

科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃。探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等

(1)通過捕捉鼠婦時,仔細觀察鼠婦的生活環境可知,鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環境中。
(2)根據鼠婦的生活環境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活,于是可提出問題,光對鼠婦的生活有影響嗎?然后做出假設光對鼠婦的生活有(或沒有)影響。
(3)鼠婦在實驗不數目不易過少,少了會因為偶然性容易產生誤差,但也不易過多,太多了會增加實驗難度,搞得手忙腳亂,數量太多了不便于計數,一般在10只為宜。
(4)假設要根據提出的問題時,所發現的證據及理論依據,不是憑空想象的。當實驗結果與假設不符合時,要認真分析實驗步驟有沒有問題或失誤,如果沒有問題的話,也不能直接就輕易就下結論,需要重新提出假設再進行實驗,看是否結論與假設相符合。
(5)設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是光,所以本探究除光照條件外,其他條件都保持相同,形成陰暗和明亮兩種環境的對照。
(6)不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差,提高實驗的準確性。
(7)從本組實驗結果來看,最后在明亮處鼠婦少,而在陰暗環境中多,通過實驗得出的結論是光對鼠婦的生活有影響。

練習冊系列答案
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(1)這位同學的實驗目的是什么?_______________________________________

(2)對照的組是_______________________________________________________

(3)實驗結論是什么? __________________________________________________ ;??????

(4)對于這個實驗,你有何改進或創新設計。_______________________________

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(3)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是_______________的結果。樺尺蛾的個體發育要經過四個階段,我們把這種發育類型叫做_____________發育。樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。你認為用_______ 方法控制這種林業害蟲,既經濟又環保。

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B. 盡量稀疏, 留出空地, 使農作物都可均勻地接受陽光

C. 合理密植, 不讓陽光照在地上, 全郜照在農作物上

D. 盡量密植, 提高單位面積內的植株數量, 進而提高產量

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