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【題目】人體的第三道防線主要由?????????????? 、?????????????? 組成。只針對????????? 的病原體或異物起作用,叫做??????????? 。從免疫角度移植的器官和病原體都可以看作是???? , 傳染病痊愈者的血清中含有?????????

【答案】免疫器官;免疫細胞;某一特定;特異性免疫;抗原;抗體

【解析】

試題分析:人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;特異性免疫是指第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.

移入的器官對于病人來說是非己的成分,相當于抗原,人體依靠免疫功能能對進入其體內的外來的非己組織器官加以識別、控制、摧毀和消滅,導致移植器官破壞和移植失敗,這種生理免疫過程在臨床上表現為排斥反應,這也是器官移植最大的障礙,免疫抑制藥物--環孢素的發明使移植后器官存活率大大提高.

由于病毒的侵入,刺激人體的淋巴細胞產生了抗體,存在于血清中,因而痊愈病人的血清相當于抗體.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土,總面積約7平方公里。棕櫚、多肉植物隨處可見,仙人掌遍地叢生。海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集,好一派海島風光。請回答:

(1)從生態學角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互聯系相互作用,共同構成了一個 ________________ 。其中的細菌和真菌能將動植物遺體中的____________分解,所以在其中扮演分解者的角色。

(2)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為___________關系而構成了一條食物鏈。

(3)島上海風強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現象體現了生物對環境的___________

(4)棕櫚油是由棕櫚果加工而來的,富含有機物,它與大豆油、菜籽油并稱為“世界三大植物油”。那么棕櫚油主要來自棕櫚果的____________組織中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析,回答相關問題。

藻類的快速生長稱為水華。當一個湖泊或池塘中水里的營養物質如氮、磷等過度增加,將造成水體富營養化。水體富營養化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養化的速度。例如:農民在田間施肥,一些工業廢水、家庭廢水和一些設計拙劣或老化的化糞系統使養分滲漏到土壤中,隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘,導致藻類的快速生長,形成水華。湖泊或池塘中,藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光,那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細菌等生物就會降解死亡的植物的尸體,并大量繁殖。水中的氧氣很快被細菌耗盡,魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。

(1)為什么水體富營養化會使藻類植物的生長加快?____

(2)文中生產者是_______,細菌在這個湖泊或池塘生態系統中屬于___________________,它們能降解死亡的植物和藻類的尸體,同時消耗水中大量的氧氣。

(3)發生水華湖泊或池塘中魚和水中其他生物死亡是因為? ________________

(4)閱讀完這則資料后,對你有什么啟示? _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列做法與相應的傳染病預防措施對應:

A.飲用水消毒________?B.教室開窗通風________?C.將傳染病患者隔離________D.接種疫苗________?E.積極進行體育鍛煉________

a.切斷傳播途徑??? b.控制傳染源?? c.保護易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一類植物靠孢子繁殖,只有莖、葉的分化,對二氧化硫特別敏感,可以作為檢測空氣中二氧化硫的指示植物,這類植物是(  )

A. 藻類植物??? B. 苔蘚植物??? C. 蕨類植物??? D. 裸子植物

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【題目】某同學在探究種子萌發的外界環境條件時,設計了如下試驗:


?

1
?

2
?

3
?

4
?

處理方式
?

撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋
?

不灑水,擰緊瓶蓋
?

倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋
?

撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋
?

放置環境
?

25℃,有光
?

25℃,有光
?

25℃,有光
?

,有光
?

實驗結果
?

種子萌發
?

種子不萌發
?

種子不萌發
?

種子不萌發
?

?

1)1號瓶與2、3、4號瓶都只有_______種條件不同,其他條件都相同。

2)1號瓶和2號瓶的實驗結果說明_______是種子萌發所必需的外界條件。

3)1號瓶和_______號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件。

4)1號瓶和4號瓶的實驗結果說明_____________________是種子萌發所必需的外界條件。

5)如果該同學要探究大豆種子的萌發是否需要光,還需要設置5號瓶,5號瓶應放置在______________的環境中,其他條件_______與號瓶相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某課外活動小組以雞受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案。

組別

A

B

C

實驗

處理

用凡士林涂滿每一個雞卵的表面;

不涂凡士林;

不涂凡士林;

恒溫(溫度接近雞的體溫)孵化箱中孵化。

室溫(約20℃)自然孵化。

恒溫(溫度接近雞的體溫)孵化箱中孵化。

?

??? 注:雞卵表面有很多用于氣體交換的氣孔,用凡士林涂滿每一個雞卵的表面可以隔絕雞卵與外界環境的氣體交換。請回答:

(1)A組與___________組對照,可探究空氣對雞卵孵化的影響;B組與C組對照,

可探究____________對雞卵孵化的影響。

(2)21天后檢查各組雞卵的孵化情況,預計不能孵化出小雞的組別是__________

其原因分別是: ____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做了“探究影響鼠婦分布的環境因素”的實驗后,請你回答下列問題。

(1)同學們在捕捉鼠婦時會發現,它們經常躲在什么地方?_________

(2)根據鼠婦的生活環境,某同學提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?本實驗中你的假設是:_________________________________________________

(3)實驗時所用的鼠婦的數量是不是越多越好?______________(填“是”或“不是”),原因是____________________________________

(4)假設的提出不是憑空臆造,需要有豐富的___________,當實驗結果不符合假設時,應 _________

A.放棄實驗,不再探討此問題?????????????? B.重新提出假設再進行實驗

C.修正實驗結果以符合假設???????????????? D.不再做此實驗,直接得出結論

(5)在設計實驗時,要注意使鼠婦的生活環境除________外,其他條件都保持相同,形成__________________兩種環境的對照。

(6)實驗中用了10只鼠婦而不是1只,是為了___________________________

(7)通過實驗你得出的結論是:_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的生存依賴于一定的環境,環境的變化會對生物產生各種影響。下列現象屬于環境影響生物的是(???? )

A. 枯葉蝶靜止時像一片枯葉??? B. 地衣生活在巖石表面,能加速巖石的風華

C. 馬里亞納海溝沒有綠色植物??? D. 雷鳥的羽毛冬季為白色,夏季為灰色

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