【題目】當桑樹莖被折斷時,從莖的斷面上會滲出白色的汁液,流出該汁液的結構是
A. 篩管 B. 導管 C. 髓 D. 形成層
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【題目】(黑龍江省綏化市2018年中考生物試題)在植物根尖的結構中,能夠通過不斷分裂產生新細胞的部位是
A. 分生區 B. 伸長區 C. 根冠 D. 成熟區
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【題目】為了探究有關食品腐敗的問題,李敏同學取三個相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按表要求進行處理,下列分析錯誤的是( 。
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞開 | 敞開 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細菌
B. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是瓶口是否敞開
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗,實驗的變量是牛奶中有無細菌
D. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
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【題目】關于眼睛說法不正確的是()
A. 突然停電時瞳孔變大
B. 眼是視覺器官
C. 看遠物時晶狀體曲度大
D. 外國人的“碧眼”與中國人的“黑眼”最主要的區別是虹膜的顏色不同
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【題目】下列農業生產措施與所依據生物學原理的對應關系,錯誤的是( )
A. 堆放的水稻種子發熱→種子發霉導致
B. 幼苗帶土坨移栽→保護幼根和根毛
C. 合理密植→提高光合作用的效率
D. 移栽植物時剪去部分枝葉→降低蒸騰作用
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【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如表所示,請據表回答下列問題:
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應該以食用________為主.
(2)從該小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是________.他們中的能量最初來自于綠色植物的________作用,是在________這個“能量轉換器”里完成的.
(3)食物中能夠燃燒的物質是________,燃燒后留下的灰燼是________.
(4)這個探究實驗只做一次,結果________(選填“可靠”、“不可靠”),為了減少實驗誤差,應該設置________.
(5)實驗中,①應該為________克,因為________.
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【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B。
實驗步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自來水 |
② | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內,其它條件均適宜蝌蚪生長 |
每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答:
(1)在這個實驗設計中,有一個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:_____。
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內不加,其目的是_____。
(3)如果實驗按你修改后的方案進行,預期的實驗結果是:_____缸中的蝌蚪提前發育為成蛙。該實驗所得出的結論是:_____。
(4)在某一偏僻山區的小溪里發現許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙很少,當地居民大脖子病的發病率也較高,由此可以推斷該地區的嬰幼兒患_____(。┑目赡苄暂^大。
(5)針對此種情況,請你為該地的居民推薦兩種食物_____。
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【題目】林偉是一個勤奮好學、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學生。進入初中后,他發現自己的身體發生了一些變化,經查閱資料他知道自己正處于青春期發育階段,而這些變化是正常的。在查閱資料的過程中他了解到人體的構造和功能是十分復雜的:
(1)構成人體的基本結構和功能單位是___________。
(2)人與植物相比,人體所特有的結構層次是___________。
(3)林偉正處于青春期發育階段,青春期發育的顯著特征是身高突增,他發現自己開始長出胡須、出現喉結,這是由_________分泌的雄性激素導致的。
(4)今年暑假,林偉準備與自己的父母一起去青島旅游,看一看無邊無際的大海,他認為最大的生態系統是海洋,你認為最大的生態系統是 _______________。旅游時要注意安全和健康;小明喜歡吃綠色食品。綠色食品是指產自良好_____________的、無污染、安全、優質的食品。
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