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16．哺乳動物的胚胎通過什么結構從母體獲得營養（　　）

	A．	直接與母體相連的血管		B．	胎盤
	C．	子宮內的羊水		D．	胚盤

分析胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連．胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．

解答解：胎兒生活在子代內透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經母體排出體外．因此胎兒發育過程中是通過胎盤從母體獲得營養物質的．
故選：B

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質交換過程以及胎盤的結構．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下列生物學家所作出的貢獻的正確序號填入相應的欄目中．

生物學家	列文•虎克	巴斯德	弗萊明	林奈
所作貢獻	③	②	④	①

供選答案：
①提出了科學的生物命名法--雙名法
②證明肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的并提出了保存食物的方法
③發明顯微鏡并發現了細胞
④發現了青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

如圖是植物細胞分化示意圖．請根據圖完成下列各題．
（1）從圖A到圖C的過程表示細胞分裂．
（2）從圖A到圖B、D的過程表示細胞分化．
（3）圖B、D中，各自細胞的形態相似，結構和功能相同，說明他們各自是一種組織．其中B屬于保護組織，D屬于營養組織．
（4）如果這個過程發生在葉的形成過程中，B最可能發育成表皮，D最可能發育成葉肉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于動物類群特征的說法，不正確的是（　　）

	A．	腔腸動物體表有刺細胞，有口無肛門
	B．	恒溫動物的心臟四個腔
	C．	過著寄生生物的動物體表都有角質層
	D．	節肢動物體表有堅韌的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列能對資源、環境和社會發展產生積極影響的是（　　）

	A．	計劃生育，加強教育與管理		B．	縮衣節食，保證人口增長
	C．	盡力開發資源		D．	限制和破壞人的生育能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列目鏡和物鏡的組合中，視野里看到細胞數目最多的是（　　）

A．

4×與10×

B．

10×與40×

C．

15×與10×

D．

12.5×與45×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列幾個有關實驗的操作、現象與分析的問題．
（1）“觀察葉片表面的氣孔的結構”實驗：
如圖甲、乙分別是某同學在早晨8時、18時所取的同一植物的葉片所觀察到的葉片表面氣孔結構的圖象，其中表示12時的圖象是乙，此狀態對植物的意義是大大降低植物的蒸騰作用，防止水分過多散失．

（2）“測定種子的成分”實驗
將少量面粉用紗布包起來，放在盛有清水的水杯中不斷揉擠．如果將紗布包內剩下的面團滴加雙縮脲試劑變成紫色，則說明該面團中含有蛋白質．
（3）“測定種子發芽率”實驗
某小組分別隨機抽取100粒大米和100粒小麥種子，分別培養在適宜的條件下，每天新增的萌發種子數量（單位：粒）如表．