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14.將下列生物學家所作出的貢獻的正確序號填入相應的欄目中.
生物學家列文•虎克巴斯德弗萊明林奈
所作貢獻
供選答案:
①提出了科學的生物命名法--雙名法
②證明肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的并提出了保存食物的方法
③發明顯微鏡并發現了細胞
④發現了青霉素.

分析 生物學是自然科學的一個門類.研究生物的結構、功能、發生和發展的規律.以及生物與周圍環境的關系等的科學.

解答 解:①列文•虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者,他用自制的顯微鏡首次發現了細菌.
②巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”.
③林奈是瑞典的植物學家、冒險家,林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法,創立了統一的生物命名法.
④亞歷山大•弗萊明是英國細菌學家.是他首先發現青霉素,青霉素是一種抗生素.
故答案為:

生物學家列文•虎克巴斯德弗萊明林奈
所作貢獻

點評 解答此類題目的關鍵是熟記有關生物學歷史了,解生物學家所作出的貢獻.

練習冊系列答案
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4.對聲波敏感的感覺細胞位于(  )
A.鼓膜內B.前庭內C.耳蝸內D.聽神經內

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5.下列器官、系統與排泄無關的是(  )
A.泌尿系統B.消化系統C.呼吸系統D.皮膚

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2.根據腎單位結構示意圖回答問題:

(1)圖中的結構名稱是①入球小動脈②腎小囊③腎小球④腎小管⑤腎靜脈⑥集合管
(2)血液流經③腎小球時,經過腎小球的過濾作用,滲透到②中形成原尿;原尿流經④,經過④的重吸收作用后,最終形成尿液.
(3)出腎的腎靜脈中的血液與入腎的腎動脈中的血液相比主要少了水,無機鹽,尿素和尿酸等物質,起到了過濾血液的作用.
(4)人體尿液是否是時刻產生的?是原因是血液循環不間斷進行.排尿是有時間間隔的,主要是由膀胱將尿液進行貯存.當尿液充滿膀胱時,便產生了尿意,成年人經過大腦皮層的調控,在合適的環境條件下,才能將尿液排出體外.
(5)當血液流經③后,結構②中一定沒有血細胞和大分子蛋白質.結構⑤中流動的是靜脈血.

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9.地衣是真菌與藻類共同生長在一起形成的,二者相互依賴,彼此有利,這樣的現象叫做共生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某種樹葉的外形圖,請據圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質分別是[3]是水分,[4]是有機物.
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質分別是:[1]是氧氣,[2]二氧化碳.
(3)物質[1]、[2]進出葉片的通道是氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面資料,回答有關問題.
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,反映了青蛙的繁殖與農業生產的豐收有密切的關系,保護青蛙應重視保護青蛙的生殖和發育環境.下表是幾種稻田中青蛙的數量與農業害蟲數量的關系.
稻田ABCDE
青蛙/畝1028555152
害蟲/平方米11122555125
(1)在青蛙的繁殖季節,我們會聽到“蛙聲一片”,鳴蛙指的是雄蛙(填“雌蛙”或“雄蛙”),蛙鳴的作用是吸引異性,一般在春末夏初(季節)常聽到蛙鳴.
(2)由表中信息可知青蛙數量和害蟲數量的關系是:青蛙數量越多,害蟲數量就越少;反之,則害蟲數量越多.
(3)稻田E中青蛙的數量最少,你認為青蛙數量減少的原因有哪些?(請寫出一個)農藥污染.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.某生物興趣小組的同學,為了探究環境因素對霉菌生長繁殖的影響,設計了探究實驗,堅持每天觀察并做好記錄.請認真閱讀同學們記錄的內容,回答以下問題:
實驗編號實驗材料培養條件第一天第二天第三天第四天第五天
1將1個橘子平分成2份分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口室溫
(25℃)
沒有
霉菌
少許
霉菌
很多
霉菌
非常多
霉菌
長滿了
霉菌
2冰箱
(2℃)
沒有
霉菌
沒有
霉菌
沒有
霉菌
沒有
霉菌
沒有
霉菌
(1)生物興趣小組的同學提出的探究問題是:溫度對霉菌生長繁殖有影響嗎?
(2)該實驗設置的變量是溫度,實驗2中的橘皮沒有長霉菌的原因是:溫度低抑制了霉菌的生長繁殖.
(3)上述霉菌的細胞中有成形的細胞核,這是真菌與細菌在結構上的最大區別.
(4)根據實驗結果,請指出既能延長蔬菜的保存時間,又能保持其新鮮度的最佳方法是低溫冷藏.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.哺乳動物的胚胎通過什么結構從母體獲得營養(  )
A.直接與母體相連的血管B.胎盤
C.子宮內的羊水D.胚盤

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同步練習冊答案
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