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15．勤勞的農民耕種出各種農作物，在生態系統中農民承擔生產者的角色．×（判斷對錯）

分析一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答解：農民必須直接或間接吃農作物，因此在生態系統中農民承擔消費者的角色而不是生產者，因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．蘑菇通過產生大量的孢子繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于該食物網及其生態系統的敘述，正確的是（　　）

	A．	該食物網中有3條食物鏈
	B．	該食物網中戊獲得的能量最少
	C．	該農田生態系統的最終能量來自于甲
	D．	該食物網被DDT污染后，甲中DDT的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．歸納法是生物學學習的重要方法，通過對生物體結構的了解，你會發現，生物體的結構總是與功能相適應的．以下陳述你不認同的是（　　）

	A．	肺泡由單層上皮細胞構成是與氣體交換的功能相適應的
	B．	小腸內有大量的腸腺，這與小腸的吸收功能是相適應的
	C．	大腦皮層表面有許多溝和回，這與它是調節人體的生理活動的最高級中樞是相適應的
	D．	毛細血管內的血流速度最慢，這與在此處進行充分的物質交換是相適應的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將下列常見的脊椎動物與所屬的類群連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．期中和期末等大型考試時，人經常會感覺到緊張，這與人的神經系統有關．同時也會感覺到心跳加快、呼吸急促，這與人的神經系統、循環系統和呼吸系統有關，可見人體內的各個系統是互相聯系的，人體是一個統一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于構成紫薇花的結構層次由小到大順序是（　　）

	A．	細胞　組織　器官　紫薇花個體		B．	細胞　器官　組織紫薇花個體
	C．	組織　細胞　器官　系統　紫薇花個體		D．	細胞　組織　器官　系統　紫薇花個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發，到長成植物，再到開花結果的生命周期．如圖為菜豆生長發育過程的示意圖，請據圖回答：

（1）菜豆種子的萌發需要適宜的外界條是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．種子在萌發過程中首先突破種皮的是[③]胚根．
（2）菜豆幼苗生長所需要的水和無機鹽主要是由根尖的成熟區（或根毛）吸收的．
（3）菜豆開花后要經歷傳粉和受精兩個重要的生理過程才能結出果實和種子．
（4）圖中⑥和⑦組成了菜豆的果實，其中⑦是由雌蕊中的子房壁發育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．今年夏天，一則“溫嶺大溪鎮發現疑似蟬花蟲草”的微博在網上傳播，蟬花蟲草是從死亡的蟬蛹上長出的生物，具有較高的藥用價值，引起許多民眾到山上采挖．蟬花蟲草是什么生物？以下是四位同學的說法，你認為最合理的是（　　）

	A．	甲同學認為蟬花蟲草是動物，因為它從動物上長出來的
	B．	乙同學認為蟬花蟲草不是動物，因為它不能運動，因為動物都能運動
	C．	丙同學認為蟬花蟲草不是植物，因為它不是綠色的，植物都是綠色的
	D．	丁同學認為蟬花蟲草不是植物，因為它不能進行光合作用制造有機物

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