【題目】下列關于動物在自然界中的作用說法錯誤的是（ ）
A. 有助維持生態平衡??? B. 能釋放氧氣
C. 能幫助植物傳粉和傳播種子??? D. 能促進生態系統的物質循環
【答案】B
【解析】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環。
自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。故選B。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據法國養蜂業聯合會的資料，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕．下列說法錯誤的是（ ）
A. 有些植物將不能充分傳粉??? B. 生態系統短期內難以維持生態平衡
C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失??? D. 蜜蜂不能促進生態系統的物質循環
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】健康問題，人人關心，請分析并回答下列問題：
(1)夏季學生溺水事件時有發生，當你發現有人溺水時，先判斷他有無和意識后，立即撥打的醫療急救電話是___________。在急救車到達之前，如果發現病人呼吸、心跳驟停，需要對患者進行_______救治，它包括胸外心臟按壓和________等。在搶救過程中，應先做_________次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做次人工呼吸，如此交替反復進行。
(2)當人被貓、狗咬傷時，傷者需及時注射_________疫苗，接種疫苗可使人體產生相應的_________，這種免疫屬于_ (特異性免疫/非特異性免疫)。從預防傳染病的角度看，接種狂犬病疫苗屬于預防措施中的____________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科普閱讀題
人類可以模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態環境嗎？為了研究這一問題，20世紀80年代，美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地。為了與地球生物圈——科學家將它稱為“生物圈I號”相區別，人們將這座建筑稱為“生物圈II號”。“生物圈II號”幾乎是完全密閉的，占地12700平方米，容積達141600立方米，由鋼梁和玻璃建成。里面有移入的微型沙漠、森林、農田、海洋和溪流；有人造的風和海浪；有牛羊雞等家畜家禽；有供人居住的房子。利用計算機控制攝入的陽光，調節溫度。
1991年9月，8名科學家進入“生物圈II號”。它們計劃在里面住上兩年，一邊從事科學研究，一邊飼養禽畜、耕種和收獲，意圖過完全自給自足的生活。科學家們要設法使這個生態系統維持在相對穩定的狀態，有利于人和其它生物的生存。遺憾的是，一年多以后，“生物圈II號”中的氧氣大幅度下降，不得不從外界泵入氧氣；農作物減產，食物不足；不得已科學家提前結束了實驗。
這次探索雖然沒有完成預定的計劃，但它用事實告訴人們，迄今為止，地球仍然是人類和其它生物的唯一家園，我們應該倍加珍惜和保護。
（1）“生物圈I號”指____________，它包括大氣圈的________、________ 和巖石圈的________。
（2）沙漠、森林、農田生態系統因它們有著方方面面的關聯，可以看作是一個生態系統，它們的關聯體現在__________（任舉一例）。
（3）“生物圈II號”實驗失敗，你認為原因是什么？________________________
（4）有時人們為了經濟利益，會將殺蟲劑等農藥噴灑在農田，將工廠的廢棄物排放到河流，你認為這對人或其它生物有影響嗎？____________為什么？_______________。
（5）地球是我們唯一的家園，每年的4月22日是“世界地球日”，請你給同學們寫一條宣傳保護地球的建議：________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】6月是“食品安全月”。國務院總理溫家寶6月13日主持召開國務院常務會議，研究部署進一步加強食品安全工作。以下做法與“食品安全”要求不符的是
A. 日常生活中，要注意飲食衛生??? B. 就餐時，只注重菜肴的口感和色澤
C. 購買進口食品時，要選擇經過檢疫的??? D. 購買食品時，要關注出廠日期和保質期等
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前，我市已建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態環境。請回答：
（1）該濕地生活著多種多樣的生物，這體現了____________的多樣性。蘆葦、綠藻屬于生態系統成分中的___________ 。少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復正常，說明生態系統具有一定的自我調節能力；但是大量污水流入會使濕地公園變成污水灣并難以恢復，因為生態系統的自我調節能力是________ 。
（2）某學習小組調查了濕地中部分動物的攝食情況；輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚。
①依據調查結果判斷，上述生物組成的食物網中有 ______條食物鏈，其中可作為第三營養級的生物是__________________;該食物網中能量最終來源于_________________ 。
②若鳙魚增重1kg，從理論上講最少需消耗綠藻 ________kg. 如果該濕地被鉛污染，體內鉛含量最多的生物是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究題
依據觀察小魚尾鰭內血液的流動實驗，回答下列有關問題：
（1）選用實驗材料時，應選擇尾部色素________（“多”或“少”）的活的小魚，這樣做的好處是_______________________。
（2）觀察前要將小魚平放在________中，等小魚安定后，將________（“載玻片”或“蓋玻片”）蓋在尾鰭上。并用________________觀察尾鰭內血液流動情況。在觀察過程中，應不斷用滴管往棉絮上滴___________________。
（3）通過觀察，可以看到三種不同的血管；_____________、_____________和____________。
（4）在實驗前，要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來。下列是有關這一做法的敘述，錯誤的是（_____）
A.有利于小魚呼吸??????????????????? ??? B.使小魚減少跳動便于觀察
C.使魚體保持濕潤，減少傷害??????????? ??? D.使小魚不會產生離開水的恐懼感
（5）在實驗結束后，應將小魚
A.放回魚缸??? ????? B.拿出實驗室玩??? ??? C.拿回家觀賞??? D.扔進垃圾桶
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下面制作米酒和酸奶的有關問題：
（一）我國農村每逢節日每家每戶都有制作米酒的習俗。家庭制作米酒的主要步驟是：①蒸熟飯并冷卻（30℃）→②加酒曲→③保溫發酵。請回答：
（1）該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別分別是________________；
（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供____________________；
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年4月25日，尼泊爾發生8.1級地震，造成了數千人傷亡和較大的經濟損失．
（1）地震是地殼變動的形式之一，板塊的_____和張裂是引起地殼變動的主要原因．
（2）地震引發珠穆朗瑪峰的垮塌滑坡，導致珠峰大本營被摧毀．高處滑下的積雪具有巨大的_____能，給人們的生命財產造成巨大的危害．
（3）聯合國報告稱，地震后的尼泊爾很有可能會爆發麻疹等疫情，世界各國正在為其提供麻疹疫苗，同時指導災區制定防疫防控方案．從預防傳染病流行的措施來看，給健康人群注射疫苗這種方法屬于_____．這種針對某一種病原體的防御作用，稱為_____免疫．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com