【題目】請你根據資料回答下列相關問題:
資料(一) 銀狐生活在雪山上,近年來,地球因大氣中二氧化碳等氣體含量的增加而逐漸升溫,導致雪山開始融化,直接影響到銀狐的生活環境。
資料(二) 某市工業迅速發展,給人們帶來了巨大的經濟利益,但隨之所帶來的環境問題也相當嚴重:工廠排放大量的塵埃,使城市難見如洗晴空;各冶煉廠燃燒含硫量高的燃料,排放大量廢氣(如:二氧化硫)并產生酸雨,使城市建筑被腐蝕,土壤和水酸化,生物的生存受到嚴重威脅。
(1)因大氣中二氧化碳等溫室氣體的排放量不斷增加而引起的地球升溫,人們將這種現象稱為______________。
(2)如果長期生活在塵埃粒子超標的環境中,人容易患下列哪類疾病?(___________)
A、消化道疾病 B、呼吸道疾病 C、心臟病 D、艾滋病
(3)“空中死神”酸雨的產生,對生態環境造成了嚴重危害,酸雨的形成過程是:________ + 水蒸氣→酸雨
(4)植物有吸收和吸附多種有害污染物的功能,并能吸收二氧化碳,所以為了凈化環境,美化我們的家園,我們應該__________________________。
【答案】溫室效應 B 二氧化硫 多種樹或植樹造林
【解析】
此題綜合考查了對環境污染、溫室效應、節能減排和植樹造林的認識,及其防治污染的有效措施。
(1)二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能,二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散,其結果是地球表面變熱起來。導致冰川融化、海平面上升等一系列的問題。因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體,能引起溫室效應。
(2)空氣中的污染物能嚴重危害人和其它生物的健康,如引起呼吸系統疾病、心血管疾病等。呼吸系統疾病是由于長期吸入的空氣不清新導致的。如果長期生活在塵埃粒子超標的環境中,人容易患呼吸道疾病。
(3)酸雨是由于化石燃料燃燒排放的氮氧化物、二氧化硫等酸性氣體進入大氣后,在水凝過程中溶解于水形成酸,隨雨水降下形成酸雨。可表示為:二氧化硫+ 水蒸氣→酸雨。
(4)綠色植物能夠吸附和吸收多種被排放到空氣中的有害污染物,具有防治大氣污染,改善空氣質量的功能,因此,大力開展植樹造林活動是防治大氣污染的有效措施之一。
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【題目】下列關于脊椎動物的敘述中,與實際不相符合的是( )
A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管,可輔助肺呼吸
B.哺乳動物具有高度發達的神經系統和感覺器官
C.虎的牙齒有分化,可提高攝取食物和消化食物的能力
D.鯽魚體表有鱗片,用鰓呼吸,通過鰭的擺動游泳
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【題目】根據下面提供的幾種動物,請回答下列有關問題。
①蜥蜴 ②兔子 ③蝗蟲 ④丹頂鶴 ⑤青蛙 ⑥鯉魚 ⑦蚯蚓
(1)上述類群中屬于恒溫動物的有_____(寫序號);屬于無脊椎動物的有___(寫序號)。
(2)⑦蚯蚓的運動需要肌肉和______配合完成;若①、②、⑤同時學習走迷宮,____(寫序號)學會正確走迷宮的時間最短。
(3)上述動物中,與娃娃魚共同特征最多的是____(寫序號),它們是脊椎動物由水生向陸生的過渡類型,其生殖過程不能離開水,呼吸器官不夠發達,主要用________呼吸。
(4)成語“金蟬脫殼”中,與蟬同類的是③蝗蟲,體表有_______,用于呼吸。
(5)②兔子其牙齒有門齒和_____之分,與其草食性相適應。
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【題目】邊說笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其主要原因是( )
A.氣流沖擊,喉口擴大B.氣流沖擊,食道變小
C.聲帶振動,氣管擴張D.會厭軟骨沒能蓋住喉的入口
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【題目】細胞是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。下列有關細胞的說法不正確的是( )
A.在植物體綠色部分的細胞中,細胞質內含有葉綠體
B.肌肉細胞和神經細胞的形態不同,基本結構也不一樣
C.細胞在生活過程中會產生二氧化碳
D.細胞是物質、能量和信息的統一體
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【題目】在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶內,再往瓶內加入一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。觀察實驗現象:看見瓶中的液體會冒出_____,氣球會_____。實驗結論:酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精并產生_____。
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【題目】生物多樣性的內涵非常豐富,歸結起來,包括了三個層面。其中對生物多樣性最直觀、最 基本的認識的是( )
A.環境多樣性B.遺傳多樣性C.生態系統多樣性D.物種多樣性
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【題目】葉片呈綠色原因是葉片中葉綠體含有葉綠素,而鎂是合成葉綠素的必需元素,缺少鎂元素葉片表現出“缺綠”的癥狀.某同學驗證“鎂是合成葉綠素的必需元素”,設計了如下實驗過程。
Ⅰ、取兩個相同的玻璃器皿,分別標號為A、B。
Ⅱ、在A中加入適量土壤浸出液,B中加入_____的土壤浸出液。
Ⅲ、將兩株生長狀況良好且_____的玉米幼苗分別放入A、B中。
Ⅳ、一段時間后,觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況.據實驗過程和所學知識回答下列問題:
(1)把實驗過程Ⅱ補充完整。
(2)A和B構成一組_____實驗,此實驗的變量是_____元素。
(3)一段時間后,葉片表現出“缺綠”癥狀的是_____中的玉米幼苗,若加入_____一段時間后,“缺綠”癥狀消失,即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生長所需的_____和_____。這些物質被玉米幼苗吸收后,通過_____組織運輸到葉片。玉米果實成熟期需要最多的則是含_____的無機鹽。
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