【題目】甲母豬生下了一窩小豬,但因故夭折了7頭,只剩下3頭。乙母豬生下了12頭小豬全部存活,但乳汁分泌不足。人們為了讓甲母豬代替乙母豬喂養幾頭小豬,往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液,這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了。某同學為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關,他決定用小豬做這一實驗。
(1)實驗過程:①取10頭剛出生的大小、形態_________的小豬,分成A.B兩組,并做上標記,A組_________頭小豬,B組_________頭小豬。
②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,B組__________________。
③將A.B兩組小豬_________放進甲母豬的豬舍內。④觀察甲母豬的哺乳現象。
(2)實驗現象及預測:甲母豬讓____組小豬吃它的奶。
(3)該同學的研究方法是_______________。
【答案】相似 5 5 不涂抹 一起 A 對照法
【解析】
(1)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,
如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素。
(2)喂奶期的母豬是通過氣味分辨小豬是否是自己的,先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液后,喂奶母豬聞到了自己熟悉的氣味,就以為這幾只小豬身是自己生的。因此喂奶母豬的尿液起到了傳遞信息的作用。
(1)實驗過程:
①取10頭剛出生的大小、形態相似的小豬,分成A、B兩組,并做上標記,A組5頭小豬,B組5頭小豬。
②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,用作實驗組,B組不作涂抹,用作對照組。
③將A、B兩組小豬一起放進甲母豬的豬舍內。
④觀察甲母豬的哺乳現象。
(2)喂奶期的母豬是通過氣味分辨小豬是否是自己的,先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液后,喂奶母豬聞到了自己熟悉的氣味,就以為這幾只小豬身是自己生的,甲母豬讓A組小豬吃它的奶。因此喂奶母豬的尿液起到了傳遞信息的作用;因為喂奶母豬聞到了這些小豬身上的氣味,它自己尿液的氣味,認為這些是它的孩子,于是就給它們喂奶。
(3)單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素,把10頭剛出生的大小、形態相似的小豬,分成A、B兩組,并做上標記,將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,B組不涂抹,其變量是尿液,觀察甲母豬的哺乳現象,故該同學的研究方法是對照實驗。
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【題目】下列有關光合作用的意義的敘述中,錯誤的是( )
A. 光合作用合成的有機物是人類和動物的食物來源
B. 光合作用制造的有機物中儲存的能量,是動植物所必需的能量來源
C. 光合作用所釋放的能量是植物生命活動的動力來源
D. 光合作用所產生的氧,是人類和動植物進行呼吸的氧氣來源
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【題目】根據生物進化的觀點判斷,下列敘述中錯誤的是 ( )
A. 地球上現存的生物都是進化的結果
B. 地球上現存的生物有的是由神創造出來的
C. 化石是研究生物進化的重要證據
D. 研究生物進化經常用到比較的方法
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【題目】動物的行為多種多樣,根據行為的發生可分為動物生來就具有的,通過遺傳和自然選擇進化而來的____________行為和必須借助于個體生活經驗和經歷、使自身行為發生適應性變化的_____________行為。研究動物行為的方法主要有_________法和_________法。
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【題目】生物圈是地球上最大的生態系統。下列說法正確的是( )
A. 生物圈包括大氣圈、巖石圈和水圈的全部
B. 環境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素
C. 草原生態系統比森林生態系統的食物網復雜
D. 生物圈中最大的生態系統是海洋生態系統
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【題目】下列有關科學研究的方法,敘述正確的是( )
A. 觀察天竺葵的葉片,先用放大鏡觀察葉脈,再用肉眼觀察葉片的形狀和大小
B. 調查校園植物時,不僅要注意植物的形態結構特點,還要注意了解其生活環境
C. 科學探究的第一步是設計實驗,實驗方案包括所需材料和用具、方法和步驟等
D. 測量時,為避免測量工具和測量人的不同造成的誤差,應采取一次性測量方法
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【題目】下列有關兩棲動物的說法中,不正確的是
A. 兩棲動物的幼體不能在陸地上生活
B. 環境的改變對兩棲動物的生存影響很大
C. 兩棲動物是指既可以在水中生活又可以在陸地上生活的動物
D. 兩棲動物的成體與幼體相比在外部形態和內部構造上都有顯著差異
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【題目】健康是最大的財富。下列屬于青少年健康的生活方式的是( )
A. 保持身材,不吃早餐
B. 通宵達旦,沉迷游戲
C. 堅持鍛煉,按時作息
D. 抽煙喝酒,裝酷解悶
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