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【題目】下列有關科學研究的方法,敘述正確的是( )

A. 觀察天竺葵的葉片,先用放大鏡觀察葉脈,再用肉眼觀察葉片的形狀和大小

B. 調查校園植物時,不僅要注意植物的形態結構特點,還要注意了解其生活環境

C. 科學探究的第一步是設計實驗,實驗方案包括所需材料和用具、方法和步驟等

D. 測量時,為避免測量工具和測量人的不同造成的誤差,應采取一次性測量方法

【答案】B

【解析】

觀察法、調查法、實驗法、分析法都是科學探究常用的方法,它們的研究形式不同。

觀察天竺葵的葉片,先用肉眼觀察葉片的形狀和大小,再用放大鏡觀察葉脈,A錯誤;調查時首先要明確調查目的和調查對象,并制訂合理的調查方案。有時因為調查的范圍很大,不可能逐一調查,就要選取一部分調查對象作為樣本。調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計。調查校園植物時,不僅要注意植物的形態結構特點,還要注意了解其生活環境,B正確;探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論。其中能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設,是探究成功的前提;探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃,探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等。所以,科學探究的一般過程都是從提出問題和作出假設開始的,C錯誤;測量時,為避免測量工具和測量人的不同造成的誤差,應多次測量求平均值,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物分類的說法中,不正確的一項是(  )

A. 生物的形態結構、生理功能等方面的相似程度是主要的分類依據

B. 對看上去相似的生物,側重比較相似之處,反之則側重比較不同之處

C. “種”是生物分類最基本的單位

D. 對生物進行分類,可以了解不同生物之間親緣關系的遠近

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為什么肚子餓了會咕咕叫?人饑餓的時候,胃部肌肉擠壓內部的水和空氣就會發出咕咕叫的聲音.這無疑是最明確的需要進食的信號.以下關于胃部的說法,正確的是( )

A. 胃是位于腹腔的最大的消化器官

B. 胃壁內有胃腺,可分泌胃液,能對脂肪進行初步消化

C. 胃的主要功能是暫時儲存食物,并對食物進行初步消化

D. 胃內形成的食糜中含有淀粉、麥芽糖、氨基酸、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲母豬生下了一窩小豬,但因故夭折了7頭,只剩下3頭。乙母豬生下了12頭小豬全部存活,但乳汁分泌不足。人們為了讓甲母豬代替乙母豬喂養幾頭小豬,往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液,這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了。某同學為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關,他決定用小豬做這一實驗。

(1)實驗過程:①取10頭剛出生的大小、形態_________的小豬,分成A.B兩組,并做上標記,A組_________頭小豬,B組_________頭小豬。

②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,B組__________________。

③將A.B兩組小豬_________放進甲母豬的豬舍內。④觀察甲母豬的哺乳現象。

(2)實驗現象及預測:甲母豬讓____組小豬吃它的奶。

(3)該同學的研究方法是_______________。

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【題目】“DNA雙螺旋結構的確定”被譽為生物防御領域的十大里程碑之一。下列有關DNA的敘述錯誤的是 (  )

A. DNA是生物的主要遺傳物質

B. DNA由染色體和蛋白質組成

C. DNA發生變化可引起遺傳病

D. 有遺傳效應的DNA片段稱為基因

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【題目】填空題:

(1)烏賊俗稱墨魚(因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式),但不是魚,而是_____________動物。蜥蜴體表長有質地較硬的鱗片,屬于_____________動物。

(2)動物按照身體內有無脊椎骨組成的脊柱,可分為_____________動物和_____________動物。

(3)家兔根據其食性,牙齒有________________________________的分化

(4)哺乳動物的運動系統是由________________________________組成的。

(5)某人患關節炎后,感覺脹痛,醫生用針管抽出大量渾濁的滑液,這是________________的分泌功能異常,致使________________內滑液過多并渾濁。

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【題目】某同學經?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮苌倏吹剿鼈兂运嵛、辣味的東西,于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物,請根據實驗設計回答下列問題:

①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側。

②將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側。

③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請根據實驗設計回答下列問題:

(1)這個實驗的假設是:_______________________________________________________。

(2)實驗中起對照作用的是加__________________(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團。

(3)實驗中選用一小窩螞蟻,而不是一只,目的是__________________________。

(4)為了要獲得準確的結果,往往要做多次實驗。這種做法稱為_____________

A.設置重復組   B.求平均值    C.設置對照組   D.排除無關變量

(5)以上事實說明觀察法和_______________法在研究動物行為時是同等重要的。

(6)螞蟻在動物分類中屬于____________動物。它的這種取食行為屬于_________行為。

(7)螞蟻群體中有不同成員,且分工明確,具有了______________行為。它們之間是通過______________進行信息交流的。

(8)實驗結束后我們應該如何處置螞蟻?________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于生物圈的敘述中,你認為錯誤的是 ( )

A生物圈的范圍是海平面以下11000 m和海平面以上10000 m之間

B生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層

C形形色色的生物和維持生命的空氣、陽光、水等條件組成了生物圈

D 生物圈是由全部的動物、植物、細菌、真菌和病毒等組成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物分類的說法,正確的是( 。

A. 生物分類的基本單位是綱 B. 生物分類是依據生物的大小

C. 分類單位越大,所包含的生物種類越多 D. 同一分類單位中的生物,其特征完全相同

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