某小組的同學在進行有關(guān)植物的光合作用的探究時,設(shè)計了如圖三個裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實驗前,已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請據(jù)圖回答問題:
⑴實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________。
⑵圖中三個實驗裝置可以形成______組對照實驗。
⑶光照幾小時后,同學們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍的葉片是取自_________裝置。
⑷實驗后,小侯同學觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認為這些水分主要用于植物的_________。
⑸通過多次重復本實驗后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要_________。
⑹若把丙中燒杯中液體換為50 mL澄清石灰水,石灰水變渾濁,這說明了___________。
科目:初中生物 來源:2016-2017學年天津市寶坻區(qū)東半部鎮(zhèn)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃水果、蔬菜時要注意的事項是( )
A. 新鮮程度 B. 農(nóng)藥的去除 C. 干凈程度 D. 以上都要注意
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科目:初中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市九年級中考沖刺生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學探究的一般步驟順序是
①制定計劃②提出問題③得出結(jié)論④做出假設(shè)⑤表達交流⑥實施計劃
A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省南通市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列單細胞生物中,會使人患瘧疾的是
A. 酵母菌 B. 眼蟲 C. 衣藻 D. 瘧原蟲
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省南通市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于多細胞生物而言,細胞數(shù)目的增多是通過什么來實現(xiàn)的
A. 細胞分裂 B. 細胞生長 C. 細胞吸水 D. 細胞分化
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科目:初中生物 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級下學期期中考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列流程圖錯誤的是
A. 胎兒體內(nèi)廢物的排出:胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外
B. 反射弧模式圖:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C. 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 科學探究的一般過程:提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年天津市寶坻區(qū)東半部鎮(zhèn)八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)以下調(diào)查分析回答
肝炎患者用的碗筷要同家人分開,否則容易使家人染上肝炎,飯館的餐具要嚴格消毒,否則容易使顧客染上肝炎,流感、細菌性痢疾等傳染病。
(1)在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中,肝炎患者屬于___________,肝炎患者用的碗筷要同家人分開,其目的是切斷___________________。
(2)患過甲肝或接種過甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,但對乙肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此這種免疫叫做____________________免疫。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年天津市寶坻區(qū)東半部鎮(zhèn)八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是
A.用堅硬的角質(zhì)喙啄取食物
B.身體呈流線型,體表被覆羽毛
C.胸肌發(fā)達,前肢變成翼
D.有發(fā)達的氣囊輔助呼吸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列消化液中,對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是( )
A. 唾液和胃液 B. 腸液和胰液
C. 膽汁和胰液 D. 胃液和腸液
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