科學探究的一般步驟順序是
①制定計劃②提出問題③得出結論④做出假設⑤表達交流⑥實施計劃
A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③ D.①②③④⑤⑥
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省龍口市（五四學制）七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關神經系統結構和功能的敘述中，正確的是（）。
A. 神經系統的中樞部分由腦和脊髓組成 B. 神經系統由腦神經和脊神經組成
C. 結構和功能的基本單位是神經 D. 大腦受到損傷后就會危及生命
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年天津市寶坻區東半部鎮七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類生命的起始點是一個細胞，該細胞為（ ）
A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細胞 D. 以上都不是
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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市九年級中考沖刺生物試卷（解析版） 題型：選擇題
吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結構發育而來( )
A.子房和胚珠 B.子房和受精卵
C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市九年級中考沖刺生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在裝有萌發的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計（瓶口塞上棉花），一天后溫度計顯示的溫度變化是
A.升高 B.不變 C.降低 D.先降低后升高
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南通市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（ ）
A. 清水、清水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 碘液、生理鹽水
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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級下學期期中考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時，設計了如圖三個裝置，其中植物、培養液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同．裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實驗前，已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）。請據圖回答問題：
⑴實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________。
⑵圖中三個實驗裝置可以形成______組對照實驗。
⑶光照幾小時后，同學們將甲、乙、丙裝置內植物的葉片進行脫色處理后，滴加碘液發現不會變藍的葉片是取自_________裝置。
⑷實驗后，小侯同學觀察發現甲、乙、丙中培養液分別減少50mL、48mL、48mL，你認為這些水分主要用于植物的_________。
⑸通過多次重復本實驗后可得出的結論是植物的光合作用需要_________。
⑹若把丙中燒杯中液體換為50 mL澄清石灰水，石灰水變渾濁，這說明了___________。
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答：
（1）圖___表示吸氣狀態。
（2）圖B狀態中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（3）A、B過程合起來表示肺與____進行氣體交換的過程。
（4）吸氣時，使胸腔容積變大，肺內氣壓_____，氣體便被吸入。
（5）在肺泡處，血液中的氧的濃度_______ 肺泡內的氧的濃度。
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