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【題目】線形動物都是寄生生活的。( )

【答案】×

【解析】試題分析:線蟲動物的生活環境和生活史是復雜、多樣的,概括來說,可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類。營自由生活的,水生的種類一般都營底棲生活,海產的最多,營腐生生活的,則是一群生活在動、植物尸體內,或以死亡后的動、植物軀體為食的類群。營寄生生活的種類,可寄生于動物或植物的體內,有的成蟲營寄生生活,而幼蟲營自由生活;或有的幼蟲營寄生生活,而成蟲營自由生活;或為幼蟲、成蟲都營寄生生活,形形色色,不一而足。腐生生活是從自由生活過渡到寄生生活的中間階段,如桿形蟲屬的許多種類,以動、植物的尸體為食,而某些桿形蟲能行厭氧呼吸,因此它們能通過動物的消化道而對己無害,在腸道內不增殖,但也不被消化不致死亡。所以,線形動物都是寄生的的說法是錯誤的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性主要包括

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【題目】神經系統的結構和功能的基本單位是( )
A.神經
B.反射弧
C.神經元
D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏”這種現象說明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要營養
B.能對外界刺激做出反應
C.能適應環境并影響環境
D.具有生長和繁殖

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【題目】用低倍物鏡觀察材料時,發現視野中有一異物。移動裝片,異物不動。換上高倍鏡后,異物仍在。異物最可能是在( )
A.物鏡上
B.目鏡上
C.材料中
D.鏡筒中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究是研究和學習生物學的一種科學方法,下面是科學家征服瘧疾病的歷程人類征服瘧疾病的歷程瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一。早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行。許多科學家都想找出引發瘧疾病的原因,以便能更好地預防和減少這種病的發生。

當時,科學家們觀察居住在沼澤地區人群的患病情況,提出假設:瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的。同時,設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗。結果喝污水的人沒有患瘧疾,假設被否定了。

科學家們又經過長期的探索,到了19世紀后半葉,發現瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”。有些科學家還發現,在瘧疾病的發病區,抽干沼澤地時的水,這個地區患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了。科學家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關系呢?

直到本世紀初,一位意大利科學家通過大量觀察提出了一個新的假設:蚊子傳播了瘧疾病。蚊子在水中繁殖,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾病。

又過了若干年,一位英國醫生設計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設。他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀,再解剖發現在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲。這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法

⑴從科學家征服瘧疾病的歷程來分析,科學探究的一般過程是觀察(提出問題_____________________________________________________表達和交流。

⑵最后一自然段生物是 ___________________________________________

⑶瘧原蟲是一種_____細胞生物,肝炎病毒與它相比,病毒沒有___________結構。

⑷蚊子的唾液腺屬于_________(填細胞、組織、器官、系統)

⑸你認為本地區預防瘧疾病的主要辦法是什么?

_______________

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【題目】對于艾滋病病毒攜帶者或患者,我們應該采取的正確方法和態度是

不與他們有過于親密的身體接觸

厭惡、討厭他們

幫助他們學習相關知識,可以一起鍛煉身體,但切忌碰破皮膚

對他們進行隔離,不能接觸他們

A①② B②④ C①③ D③④

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【題目】分析下列資料,回答相關問題:

資料一:將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上,兩小時后再檢查,發現90%以上的鏈球菌都被消滅了.

資料二:當病菌侵入人體內后,吞噬細胞會聚焦到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬、消滅.

資料三:當水痘流行時,已經提前接種過水痘疫苗的人會安然無恙,而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則容易患病.

1)比較鏈球菌與人體皮膚細胞的結構,最主要的區別是:鏈球菌無 .上述資料中,描述的內容為非特異性免疫的資料有

2)吞噬細胞分布在人體的哪些組織中? (寫一個即可)

3)接種了水痘疫苗的人在水痘流行時安然無恙的原因為

4)假設某一傳染病在我國終止了傳播,有人認為可以在免疫項目中取消該疫苗,對此,談談你的觀點:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項不能體現生物因素對生物影響的是(  )

A. 螳螂捕蟬黃雀在后 B. 一山不容二虎

C. 一山有四季,十里不同天 D. 種豆南山下,草盛豆苗稀

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