A. | 先天性行為、社會行為 | B. | 先天性行為、學習行為 | ||
C. | 學習行為、社會行為 | D. | 社會行為、學習行為 |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
(3)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶.
解答 解:小鼠走迷宮取食是動物出生后,通過生活經驗和學習建立起來的行為,因此屬于學習行為,不是先天性行為.
螞蟻通訊體現了各成員之間都有明確的分工,需要密切合作才能完成,因此屬于社會行為.所以小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置,這兩個實驗所探究的動物行為分別是學習行為、社會行為.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本地早酸甜可口,營養豐富,是植物的營養器官 | |
B. | 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無性生殖 | |
C. | 移栽幼苗時根部帶有泥球,有利于保護根毛,提高成活率 | |
D. | 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察裝片,發現物像的視野在左上方,應將裝片向右下方移動 | |
B. | 所觀察到的細胞的放大倍數是目鏡的放大倍數與物鏡放大倍數之和 | |
C. | 觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時可通過增大光圈來增加視野亮度 | |
D. | 若在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊,可轉動物鏡轉換器換成高倍鏡進行觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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