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8.如圖是某種樹葉的外形圖,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質分別是①應是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向下的③是有機物,表示向上的④是水;,
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質分別是表示進入的①應是氧氣,表示放出的②是二氧化碳,
其主要進行的場所是線粒體.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則箭頭②所指的物質是水.
(4)物質①、②進出葉片的通道是氣孔,物質③的運輸通道是篩管.

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;
是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程;
活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用.據此解答

解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見光合作用是把二氧化碳和水合成有機物,同時放出氧氣,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機物由篩管自上向下運送.因此表示進入的①應是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向下的③是有機物,表示向上的④是水;
(2)呼吸作用的公式如圖:有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量;
可見呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進入的①應是氧氣,表示放出的②是二氧化碳;
(3)植物進行蒸騰作用是水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故②表示水分;
(4)氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.因此物質①②進出葉片的通道是氣孔;導管的主要功能是運輸水和無機鹽.篩管的主要功能是運輸有機物質,所以物質③的運輸通道是篩管,物質④的運輸通道是導管.
故答案為:
(1)二氧化碳; 氧氣; 有機物;水;
(2)氧氣;二氧化碳;
(3)水蒸氣;
(4)氣孔;篩管;

點評 掌握植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用概念和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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4.下列營養(yǎng)物質不能被小腸直接吸收的是(  )
A.葡萄糖B.蛋白質C.脂肪酸D.維生素

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5.如圖一表示某生態(tài)系統中的食物網,圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統中,能量流動的起點是從生產者(或草)開始的.
(2)圖一只表示出生態(tài)系統中的生產者和消費者,除此之外,要構成一個完整的生態(tài)系統還應包括分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統通過食物鏈和食物網進行著能量流動和物質循環(huán),它們將生態(tài)系統的各種成分聯系成一個統一的整體.
(4)蛇在該食物網中屬于次級消費者;從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹同時占第三、四營養(yǎng)級.
(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應的生物是草,蛇體內的能量最多只有20%能夠流入鷹的體內.
(6)在草原生態(tài)系統中,組成生物體的碳元素以有機物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉化成的.
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16.下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中,不正確的是(  )
A.細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細菌都是有害的
B.制作豆腐乳等食品離不開霉菌
C.制作泡菜離不開乳酸菌
D.釀酒、做面包、等離不開酵母藺

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3.如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物
B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
D.綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳------氧平衡

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13.下列關于細胞分裂和細胞分化的描述中,不正確的是(  )
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D.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程

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20.肺泡與外界的氣體交換是通過來實現的,肺泡與其外部毛細血管的氣體是通過來現.(  )
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17.2015年3月15日至4月30日,為了應對禽流感疫情,永嘉縣暫停全縣范圍內活禽交易,暫停期間活禽不得在交易場所內滯留.下列說法正確的是(  )
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18.下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置,這兩個實驗所探究的動物行為分別是(  )
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