【題目】微生物與人類生活的關(guān)系密切,下列有益于人類的有( )
A.霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌 B.木耳、香菇、靈芝、乳酸菌
C.木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉 D.猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌[來
【答案】B
【解析】
試題分析:細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣,與人類生活的關(guān)系非常密切,大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的,如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義,甲烷菌可以凈化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。少數(shù)微生物對人類是有害的,有些微生物能使人或其他生物患病。A.乳酸菌對人類有益,但黃曲霉能使人致癌,肺炎雙球菌能使人得肺炎,對人類有害,A錯誤;B.木耳、香菇可以做成美味的飯菜,食用靈芝可治療某些疾病,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等,所以,該選項(xiàng)中的微生物都對人類有益,B正確;C.木耳、面包酵母、靈芝對人類有益,但霍亂弧菌能使人得霍亂,對人類有害,C錯誤;D.乳酸菌、猴頭對人類有益,但痢疾桿菌能使人得痢疾,對人類有害,D錯誤。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物,以下是它們的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。
(1)小貓長成大貓屬于貓吃老鼠說明生物生活需要。
(2)貓生小貓屬于 。
(3)貓生貓,鼠生鼠,屬于 。
(4)一窩貓中有白貓,黑貓和花貓,這種現(xiàn)象于 。
(5)鼠聽到貓叫,立即躲進(jìn)洞里,這種現(xiàn)象于 。
( 6)除外 ,生物大多是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物進(jìn)行呼吸屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填空題
我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個同伴競爭,穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個新的細(xì)胞,我們開始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個寬敞的房子里住下來,開始發(fā)育……請回答。
(1)“我”指的是 ,產(chǎn)生“我”的器官是 。
(2)“狹窄的管道”指的是 ,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過程叫做 。
(3)“寬敞的房子”指的是母體的 。
(4)寶寶在發(fā)育過程中,通過臍帶和 從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在室外玩耍時,發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察,小明推測:光對鼠婦的生活有影響。并捉了20只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確。
小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。將捉來的20只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1提出問題:__________________________________?
(2)假設(shè):________________________________________
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:______________。
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是大部分的鼠婦移到黑暗的一端,據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是_________________________________。
(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦? ________, 為什么?________________________。
(6)小明做實(shí)驗(yàn)時,小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥。但小明沒有采納小華的建議。
你認(rèn)為小明做得對嗎?____________,為什么?__________________________________
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?__________________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是( )
A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度 B.大量收集珍稀物種做標(biāo)本
C.隨意引進(jìn)外來物種 D.大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源
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