【題目】下列關于生物繪圖的方法和要求,錯誤的是( )
A. 圖形的大小、比例要適中
B. 在圖形的右側注明結構名稱
C. 在圖形的下方注明圖形的名稱
D. 用鉛筆涂抹表示物像的明暗差異
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國早在公元前1世紀的《氾勝之書》中講到了種植的行株距等問題,由此可知我國古代農民已經認識到了( )
A. 光合作用的過程
B. 光能的性質及空氣、水分所起的作用
C. 植物生長的規律
D. 農業中要講究行距和株距,以接受充足的陽光和空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析動物和植物的關系。
(1)動物能夠幫助植物________,使這些植物順利的____________。
(2)動物能夠幫助植物____________,有利于擴大植物的________范圍。
(3)但是,當某種動物數量________時,也會對植物造成________,如蝗災、蚜蟲害等。
(4)自然界中的動物和植物在長期生存和發展的過程中,形成了相互________,相互________的關系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人手指不慎劃破出血,一段時間后感染發炎。血液中與止血和避免發炎有關的血細胞是( )
A. 血小板、血漿 B. 血小板、白細胞
C. 紅細胞、血漿 D. 白細胞、血架
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,食物很容易變餿。引起食物腐敗變質的主要原因是
A. 微生物的大量繁殖 B. 殘留化學藥物的污染
C. 食品本身的營養物質含量過高 D. 夏季水分蒸發過快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上現存的植物已知的大約有30萬種,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物。這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個植物界。根據植物的生活習性、形態和結構的特征,可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、 蕨類植物和種子植物等主要類群。
(1)某種植物分布在占地球表面70%的水域環境里,空氣中許多氧氣由它來提供,它很簡單,沒有根、莖、葉的分化。詩人曾用“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”形容它,它是______植物。
(2)某種植物它不需要吃東西也能生活,長得很小,不開花也不結果,它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴重污染的地方,它是________植物。
(3)神話傳說中的“還魂草”其實是一種蕨類植物,它叫卷柏,請你再寫出類植物,如:________。
(4)請你推測藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物中,________最高等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究蚯蚓的運動方式:
(1)先把蚯蚓放在硬紙板上,觀察它的運動并記錄2分鐘前進的距離。
(2)再把蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動并記錄2分鐘前進的距離
(3)用手摸一摸蚯蚓的身體表面,觀察它的體表。再觀察蚯蚓橫切面示意圖中體壁上的肌肉。回答下列問題:
(1)蚯蚓的運動方式__________
(2)蚯蚓在硬紙板上爬的快還是在玻璃板上爬的快?_________________________________________
(3)用手摸蚯蚓有什么感覺?________________________________________
(4)通過探究,你知道蚯蚓是依靠什么運動的?________________________________________________
(5)蚯蚓在自然界中的作用?請舉一例。___________________________________________________
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