A. | 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄 | B. | 探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款 | ||
C. | 大漠孤煙直,長河落日圓 | D. | 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 |
分析 生態系統中,生物種類越多,營養結構越復雜,自我調節能力越強,生態環境越穩定.
解答 解:A、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄,體現了生態系統中有花、有草、有馬的生物景象,故不符合題意.
B、探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛,體現了有花、有水的田園風光,故不符合題意.
C、大漠孤煙直,長河落日圓,體現了沙漠生態系統.沙漠降水較少、土壤中營養物質比較貧乏,因此生物種類和數量都較少,群落結構簡單、自動調節能力差,因此生態環境最差,故符合題意.
D、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,體現了田園生態系統,生物種類較多,生態環境較好,故不符合題意.
故選:C.
點評 回答此題的關鍵是要明確生態系統中環境與生物的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食蟲鳥見到黃蜂不敢吃 | |
B. | 熟睡的人被蚊子叮咬會動一動 | |
C. | 海豚頂球表演 | |
D. | 含羞草受到振動后,葉片并攏、葉柄下垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了衛生安全,盡量使用一次性筷子 | |
B. | 生活垃圾分類處理 | |
C. | 盡量坐公交車,減少尾氣排放 | |
D. | 使用可降解的包裝袋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄植株的結構層次包括系統 | |
B. | 與植物細胞相比,大腸桿菌有成形的細胞核 | |
C. | 精子與卵細胞在乙圖②內相遇并結合形成受精卵 | |
D. | 土壤中的水分被植物的根吸收后,通過甲圖①運輸到葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實是裸露的 | B. | 胚珠和種子都是裸露的 | ||
C. | 子房是裸露的 | D. | 胚珠是裸露的,種子不裸露 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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