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12.下列各項中不屬于反射的是( 。
A.食蟲鳥見到黃蜂不敢吃
B.熟睡的人被蚊子叮咬會動一動
C.海豚頂球表演
D.含羞草受到振動后,葉片并攏、葉柄下垂

分析 反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動.

解答 解:A、食蟲鳥見到黃蜂不敢吃是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激的反應屬于反射,A不符合題意;
B、熟睡的人被蚊子叮咬會動一動,是生來就有的先天性反射,不學就會的,是動物的一種本能,沒有大腦皮層的參與,屬于非條件反射,B不符合題意;
C、海豚頂球表演,是出生以后在生活過程中通過學習或生活經(jīng)驗的積累逐漸形成的,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的條件反射,C不符合題意.
D、含羞草受到振動葉片并攏,含羞草是植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),因此不屬于反射是應激性,D符合題意.
故選;D

點評 知道反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物體遺傳信息的中心是(  )
A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞壁D.細胞核

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3.下列哪種食品不是通過發(fā)酵產(chǎn)生的( 。
A.食醋B.臘肉C.酸奶D.泡菜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.七年三班同學想探究“人體呼吸過程中二氧化碳含量的變化”,設計的方案如下:
(1)提出問題:人體呼吸過程中二氧化碳的含量有什么變化?
(2)做出假設:
(3)實驗步驟:
【方案一】裝置圖如1圖所示:
將適量的澄清石灰水倒入試管中,用口通過塑料管向
試管中的石灰水里連續(xù)吹氣,并觀察澄清石灰水的變化.
【方案二】裝置圖如圖2所示:
①取2支相同的試管,分成甲、乙兩組,
分別向2支試管中注入等量的澄清石灰水.
②用塑料管向乙試管中吹氣.同時用一
次性注射器不斷地向甲試管中打入空氣.觀
察甲、乙兩個試管中澄清石灰水的變化.
【方案三】裝置圖如圖3所示:

①取2支相同的試管,分成甲、乙兩組,分別注入等量的澄清石灰水.
②準備一根軟管,軟管的一端夾入一個止水夾.
③取一個氣球,在排出氣球內(nèi)空氣的情況下,讓一名同學用力將他呼出的氣體吹進氣球中.并將步驟②中的軟管的另一端插入氣球口.之后用細繩扎緊氣球口.(如圖3所示)
④取兩支相同的一次性注射器A和B,先將注射器內(nèi)的氣體排出,再分別吸入同等體積的空氣和人體呼出的氣體(從吹起的氣球中吸。,然后分別、同時向甲、乙兩個試管中打氣.(如圖4所示)
⑤重復多次,觀察甲、乙兩個試管中澄清石灰水的變化.
請你幫助該班級的同學將上述探究活動的方案填寫完整,并思考下列問題:
(1)對于這個實驗,該班級的同學所做出的實驗假設可能是人在呼吸過程中二氧化碳的含量會增加.
(2)你認為該實驗的實驗變量是二氧化碳的含量.
(3)全班同學一致認為【方案一】不可行,你覺得【方案一】的不足之處是沒有設置對照試驗.
(4)如果讓你在【方案二】和【方案三】之間做選擇,你的選擇是方案三.你做出這樣選擇的原因是方案三能夠保證(在相同的時間內(nèi))通入甲、乙兩個試管中的氣體的體積相等,而方案二不能..

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.家蠶的一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,稱為完全變態(tài)發(fā)育.

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17.下列詩句都描述了當時的自然景觀,從中可以看出,生態(tài)環(huán)境最差的是( 。
A.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄B.探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款
C.大漠孤煙直,長河落日圓D.兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.近年來,我國多地發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病,該病主要傳染途徑為人與帶病禽類接觸傳播,有關(guān)專家建議普通人預防禽流感應做到
①注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手,室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,尤其在接觸禽類后及時徹底洗手;②盡可能減少與禽類不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽類,食用禽肉蛋時要充分煮熟.③禽類的生熟食物要分開處理
(1)引起禽流感的病原體是H7N9型禽流感病毒,當它侵入人體后,起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞.
(2)專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,增強抵抗力,這從預防傳染病的措施分析,屬于保護易感人群;若某人感染了H7N9型禽流感病毒,醫(yī)生會將其隔離治療,這屬于控制傳染源.
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力,在此過程中,注射進入人體的疫苗在免疫學上相當于是抗原,當其進入人體后,會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,來參與病毒的消除.
(4)為了防治H7N9型禽流感,某同學自行去藥店購買了板藍根沖劑,在服用前應仔細閱讀說明書.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為探究“植物的生活需要無機鹽實驗示意圖”,下列理解不正確的是(  )
A.甲、乙兩裝置構(gòu)成了對照實驗
B.分析生長狀況可知,植物的生活需要無機鹽
C.土壤浸出液中有植物需要的無機鹽
D.對比甲、乙兩株植物的生長情況,可知植物需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于人的相對性狀的是( 。
A.黑發(fā)和黑眼B.身高和體重C.卷舌和不卷舌D.單眼皮和大眼

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