下列哪一項不是蜈蚣與蝗蟲的共同特點（ ）
A．身體都分為頭、胸、腹三部分
B．身體都由很多體節組成
C．體表都有堅硬的外骨骼
D．都具有分節的足和觸角
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津實驗中學九年級上學期期中質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
能正確表示動物與其氣體交換部位的是（ ）
①蚯蚓---體壁
②鯽魚---鰓
③家鴿---肺和氣囊
④青蛙---鰓和皮膚
⑤家兔---肺
A．①③⑤ B．①②④
C．①②⑤ D．②③⑤
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東泰安五四制七年級上學期期中學情檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，置于光照、溫度等相同環境下培養，每天定時給甲盆噴灑清水，給乙盆噴灑與清水等量的模擬酸雨，一段時間后觀察二者的生長情況。該實驗的變量是（ ）
A．酸雨 B．溫度
C．光照 D．空氣濃度
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題
下列不是節肢動物共同特征的是（ ）
A．身體都有很多體節組成
B．都具有分節的足和觸角
C．體表都有外骨骼
D．身體都分為頭胸腹三部分
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題
鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自( )
A．胸鰭和腹鰭的不斷擺動
B．尾鰭的不斷擺動
C．尾部和軀干部的左右擺動
D．各種鰭的不斷擺動
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南歷下區董家中學八年級上學期第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是桃花的基本結構模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖中的結構[6]的名稱是__________，[7]的名稱是__________，[8]的名稱是__________，[6][7][8]共同構成花的__________．
（2）花粉是在[__________]__________內產生的，胚珠位于[__________]__________內．
（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分[__________]__________．
（4）圖中對花蕊起保護作用的結構是__________、__________．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南歷下區董家中學八年級上學期第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
農業技術員建議果農在種植草莓的溫室內放養蜜蜂，請分析這樣做的好處是( )
A．草莓花開的更鮮艷
B．幫助草莓花傳粉
C．增加草莓的光合作用
D．有利于草莓的生長
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，為了更清楚地觀察細胞的結構，可以對其進行染色。通常使用的染液是（ ）
A．蒸餾水 B．清水 C．生理鹽水 D．碘液
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第二實驗中學七年級上學期學業評測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
構成人體胃的組織有（ ）。
A．上皮組織、肌肉組織
B．上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織
C．上皮組織、肌肉組織、結締組織
D．上皮組織、結締組織
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