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【題目】人吃到酸梅,看到酸梅,談到酸梅時都會泌唾液,這三種情況依次屬于

A.條件反射、非條件反射、條件反射

B.非條件反射、條件反射、條件反射

C.非條件反射、條件反射、非條件反射

D.非條件反射、非條件反射、條件反射

【答案】B

【解析】

反射分為非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經活動,是高級神經活動的基本方式。

梅子是一種很酸的果實,一吃起來就讓人口水直流。這種反射活動是人與生俱來、不學而能的,因此屬于非條件反射。看梅、談梅時,都會有唾液分泌是吃過梅,知道梅子的滋味的基礎上,當他看到梅的時候,通過大腦皮層的參與,形成流口水的條件反射。

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,尊重自然,順應自然,保護自然,自覺踐行綠色生活共同建設美麗家園。

(資料一)九江市總面積約18823平方公里,有豐富的水域,濕地、農田、森林…風景秀麗物產豐富。

(資料二)九江鄱陽湖氣候溫濕,水草肥美,物種豐富。各類植物共計128科359屬476種浮游動物46種軟體動物42種、包括河麂、穿山甲、江豚、小靈貓等國家二級保護動物在內的哺乳類動物45種,兩棲爬行類63種,魚類21科122種,鱘科魚類中華鱘、白鱘是國家一級保護動物鰣魚已被列入中國瀕危動物紅皮書中保護魚類。

(資料三)每年的10月,美麗鄱陽湖區,集中連片的蓼子花競相開放,候鳥在這里翩躚起舞。隨著冬季的來臨,冬候鳥的陸續抵達鄱陽湖濕地又進入了一年中最美的季節。

(1)資料一和資料二中劃線部分分別體現了生物多樣性中的_____的多樣性和_____的多樣性。

(2)資料二中提到的科屬種三個分類單位中生物性狀差異的程度最小親緣關系最近的單位是_____

(3)資料三中候鳥的遷徙,從行為的獲得途徑來說,屬于_____行為,動物行為學家研究動物的行為用到的主要方法有_____和實驗法,以及兩種方法的結合。

(4)資料中的動物直接或間接以綠色植物為食將獲得的有機物消化、吸收、利用。動物所排出的廢物以及遺體被分解后的產生的簡單物質又可供植物利用。由此可見,動物可以促進生態系統的_____

(5)要保護珍稀動植物資源,保護九江的生物多樣性,最有效的措施是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,然后問答問題。

資料一 有一種叫作具柄延齡草的植物,種子表面有一種油脂體,能夠吸引螞蟻將種子運到蟻穴,將油脂體吃掉之后把種子丟棄,延齡草的種子就會順利發芽,長成新植株。

資料二生活在北極的逆戟鯨具有一種特殊的行為:每一代年輕的逆戟鯨都要跟隨父母學習如何隨海浪沖上冰蓋捕捉海豹,并且要通過多次小心的練習才能最終掌握這一技能。

1)資料一中體現動物在自然界能夠 _____________________

2)資料二中,從動物行為獲得途徑的角度看,逆戟鯨的行為屬于_________ 行為,該行為是在遺傳因素的基礎上,通過 _________ 的作用,由 ________和學習獲得的,這種行為的意義是 _________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱,能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫。在201911”活動中,小剛在網上購買了一臺酸奶機,于是迫不及待地開始按下列步驟進行酸奶地自制。第一步:將1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,同時將酸奶機的內膽容器放在沸水中煮5分鐘;第二步:取出內膽容器,將加熱煮沸后的鮮奶和2g乳酸菌粉倒入其中,充分攪拌后放入酸奶機中并蓋好蓋子;第三步:設定加熱溫度和時間,讓其進行發酵。

1)制作酸奶時需要用到乳酸菌,這是一種____________(填“細菌”或“真菌”),其細胞中____________(填“有”或“無”)成形的細胞核。

2)第一步將鮮奶和酸奶機內膽容器都進行高溫處理目的是______________________________

3)在酸奶制作過程中蓋好蓋子主要是給乳酸菌提供__________________的環境。

4)待充分發酵后打開酸奶機,小剛意外地發現,牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶,他分析了自己的操作步驟,發現失敗的原因是__________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據聯合國生物多樣性大會估測,地球每小時就有3種生物滅絕,一天有72種生物滅絕,保護生物迫在眉睫,保護生物多樣性的最有效的措施是(  )

A.建立瀕危物種種質庫B.建立自然保護區

C.頒布相關法律D.將瀕危物種遷出原地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘭蘭在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時,做了以下探究活動:

1)蘭蘭提出的問題是:不同個體的老鼠學習能力一樣嗎?

2)對于該問題作出的假設是:不同個體的老鼠學習能力不一樣。

3)準備好三只小白鼠,制件好迷宮”,準備適當的食物,選好實驗場所和時間,確定實驗記錄的方法后開始實驗。

4)蘭蘭的實驗結果記錄如下:甲鼠錯誤6次,從第7次開始能準確找到食物。乙鼠錯誤2次,從第3次開始能準確找到食物,丙鼠第5次及以后都能準確找到食物。

5)通過分析實驗結果,得出的結論是______________________________

6)小剛對蘭蘭同學的實驗作了補充,找來了兩只小烏龜做實驗,結果發現兩只小烏龜錯誤次數都在20次以上。你猜小剛要探究的問題是:____________動物的學習能力有差別嗎?

通過分析該實驗表明:動物越高等,學習能力越__________,學會某種行為時嘗試與錯誤的次數越少,有的甚至能利用經驗來解決生活中的問題。這說明動物通過后天的學習大大增強了___________的能力。

7)同學們在學校讀書生活應當屬于__________行為,和其他動物相比,你認為人的這一行為具有的特點是____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米得玉米瘤黑粉病時,玉米花蕊上充滿黑粉而無子粒,這種病是由下列哪種生物引起的(

A.細菌B.病毒C.真菌D.寄生蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。主要發生在嬰幼兒和學齡前兒童,成人發病癥狀比兒童更嚴重。冬春兩季多發,其傳染力強,痊愈后可獲得終身免疫,有時病毒以靜止狀態存留于神經節,多年后感染復發而出現帶狀皰疹。

(1)從傳染病角度看,水痘-帶狀皰疹病毒是水痘的_____,水痘患者為_____

(2)從免疫角度看,接種疫苗這種免疫稱為_____免疫(填“特異性”或“非特異性”),疫苗屬于_____(填“抗原”或“抗體”)。

(3)水痘高發時期,家長應盡量少帶孩子去醫院及其他公共場所,避免孩子接觸水痘或帶狀皰疹病人,在預防措施上屬于______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態系統是___,它是地球上所有生物共同的家園。生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,即生態系統具有一定的_____能力,但這種能力是有限的。

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