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10.根據如圖神經結構模式圖,請回答下列問題:
(1)從該反射弧模式圖的結構特點分析,該反射弧所能完成的反射類型是非條件反射,其神經中樞位于脊髓.
(2)神經系統的結構和功能的基本單位是神經元.
(3)若⑤表示該反射活動的效應器,請用圖中的數字寫出神經沖動傳導的途徑①→②→③→④→⑤.

分析 (1)神經調節的基本方式是反射.完成反射的神經結構是反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射弧必須完整才能完成反射,缺少任何一個環節反射活動都不能完成.
(2)反射的類型分為條件反射和非條件反射.非條件反射與條件反射的本質區別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射,反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是條件反射.
(3)圖中的①感受器,②傳入神經,③神經中樞,④傳出神經,⑤效應器.

解答 解:(1)圖中反射弧的神經中樞位于脊髓,沒有大腦皮層的參與,屬于非條件反射.
(2)神經元(神經細胞)是構成神經系統結構和功能的基本單位.神經調節的基本方式是反射,完成反射的神經結構是反射。
(3)神經沖動的傳導途徑是:①感覺神經末梢(感受器)接受刺激產生神經沖動,沿著②傳入神經傳到③脊髓灰質內的3神經中樞,神經中樞將神經沖動沿著④傳出神經傳給與縮手有關的肌肉(⑤效應器),肌肉收縮,完成縮手反射.途徑是:①→②→③→④→⑤.
故答案為:(1)非條件反射;脊髓;
(2)神經元;
(3)①→②→③→④→⑤.

點評 此題考查的是反射的類型、神經元、反射、反射弧,解題的關鍵是要明確反射弧的組成,非條件反射和條件反射的不同.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于人體消化的敘述,正確的是( 。
A.淀粉在口腔中能被分解成葡萄糖B.膽汁中含有分解脂肪的酶
C.牙齒咀嚼食物也屬于消化D.脂肪最早在胃內被分解

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關說法正確的是( 。
A.豌豆有高莖和矮莖、圓粒和皺粒之分體現的是生物種類的多樣性
B.生物多樣性的直接使用價值遠遠小于間接使用價值
C.保護生物多樣性就是禁止對生物資源的開發和利用
D.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都依靠種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.有人說:“鳥的全身都為飛行而設計”,下列屬于鳥類特有的特征是(  )
①體表有羽毛    ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸  ③體溫恒定  ④通過產卵繁殖后代  ⑤前肢覆羽成翼  ⑥善于飛行.
A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花則是一種綠色開花植物,下列關于杜鵑鳥和杜鵑花結構層次的敘述中,正確的是( 。
A.其結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體
B.杜鵑鳥比杜鵑花多系統這一結構層次
C.杜鵑花有保護、營養、結締等幾種組織
D.杜鵑鳥由根、莖、葉等幾種器官構成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關根尖的敘述,正確的是(  )
A.成熟區細胞有液泡和葉綠體
B.伸長區有大量根毛,利于吸收水和無機鹽
C.分生區細胞分裂時,細胞核內的遺傳物質先進行復制
D.幼根的生長靠分生區細胞的伸長和伸長區細胞的分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人體呼吸的敘述錯誤的是( 。
A.呼吸時,膈肌收縮,胸廓擴大、吸入的全是氧氣,呼出的全是二氧化碳
B.呼吸系統的主要器官是肺、
C.口痰中帶有病菌,不能隨地吐痰、
D.呼吸的實質是分解有機物,釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據圖A和圖B回答問題:

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是肱二頭。
(2)在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態分別是收縮和舒張.
(3)[1]和[2]能相互配合,是在神經系統的支配下完成的.
(4)當雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態時B
A.都收縮  B.都舒張   C.前者收縮,后者舒張    D.前者舒張,后者收縮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.用下列四組顯微鏡鏡頭觀察人的口腔上皮細胞(同一裝片的同一部位),請分析回答:
目  鏡物  鏡
10×10×
10×40×
15×10×
15×40×
(1)在顯微鏡視野中觀察到細胞數目最少的鏡頭組合是。ㄌ钚蛱枺,此時,物像的放大倍數是600倍.
(2)對光時,應選用的一組鏡頭組合是甲(填序號).若對光時視野較暗,可以通過調節顯微鏡的反光鏡和遮光器(填“粗準焦螺旋”、“反光鏡”、“遮光器”或“轉換器”)兩個結構來獲得白亮的視野.

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