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2.下列關于人體消化的敘述,正確的是(  )
A.淀粉在口腔中能被分解成葡萄糖B.膽汁中含有分解脂肪的酶
C.牙齒咀嚼食物也屬于消化D.脂肪最早在胃內被分解

分析 人體所需的六類營養物質,有的是小分子的物質可以直接被吸收,如水分、無機鹽和維生素;有的大分子的,如淀粉、蛋白質和脂肪,需經過消化后變成小分子的物質才能被吸收.

解答 解:A、淀粉在口腔內開始被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖;A錯誤;
B、肝臟分泌的消化液是膽汁,膽汁中不含有消化食物的消化酶,但是對脂肪起乳化作用.B錯誤;
C、牙齒的咀嚼可以把食物磨碎,從而可以減輕胃腸的負擔,舌的攪拌和胃腸的蠕動屬于物理消化,可以使食物與消化液充分的混合,C正確;
D、脂肪只能在小腸內被消化,D錯誤.
故選:C.

點評 關鍵是掌握食物的消化和吸收的過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2016-2017學年吉林省長春市九臺區七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,這是為了( )

A.聽覺更靈敏 B.迅速奔跑以找到食物

C.適應北極寒冷環境 D.不易被食狐動物發現

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.雙眼皮張三(Dd)和單眼皮李四(dd)孕育的后代單眼皮的概率為(  )
A.雙眼皮多,單眼皮少B.雙眼皮少,單眼皮多
C.雙眼皮和單眼皮一樣多D.能上都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設計的實驗方案,(如表)分析完成下列問題.
試管實驗設計
1饅頭屑加2 毫升唾液,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘
2饅頭屑加2 毫升清水,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘
3饅頭塊加2 毫升唾液,充分攪拌,37℃水浴10 分鐘
(1)生物興趣小組的同學探究的問題是口腔對淀粉有消化作用嗎?.
(2)要探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用,應選用1號試管作為對照組,選用3號試管作為實驗組.
(3)淀粉的進一步消化是在人體的小腸內進行,最終被消化、分解成葡萄糖才能被吸收.
(4)若實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是實驗時間過短(或饅頭屑過多).(寫出一種即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究“唾液對淀粉的消化作用”時,某小組同學展開了積極的討論(如圖所示),請分析作答:

(1)在科學探究時要善于發現問題、提出問題,當甲和丙提出問題后,乙同學作出了假設.
(2)丁同學提出了實驗的初步設想,經過討論和交流,這個小組完善了實驗方案(如表),請你對實驗結果進行預測:
實驗步驟
試管編號

加入材料

滴加試劑

現象

加入材料

處理

現象
A米湯2mL碘液2滴變藍色清水2mL37℃水浴中恒溫 15分鐘
B米湯2mL碘液2滴變藍色唾液2mL
現象⑤是藍色;現象⑥是藍色褪去(或褪色).
(3)步驟②后兩支試管都變藍色,這證實了:米湯中含有淀粉.
(4)經過對⑤、⑥現象的分析,該實驗的結論是唾液對淀粉有消化作用.
(5)人體的體溫一般是37℃左右,各種消化酶正常發揮作用,人體發燒時由于溫度升高,體內各種消化酶的活性降低,影響了食物的消化,所以食欲降低.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為人體消化系統的部分結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B.③是胃,能將蛋白質初步分解成氨基酸
C.④是小腸,內有胰液,腸肖主任和膽汁三種消化液,利于消化
D.⑤是大腸,是有消化功能,沒有吸收功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位(A-E)被消化的程度,其中可以表示蛋白質消化過程的曲線是(  )
A.B.C.D.甲、丙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.認真觀察如圖克隆羊原理圖,思考回答問題

(1)A羊提供了什么?去核卵細胞;克隆羊的性別是什么?公羊.
(2)在克隆過程中有一個關鍵步驟是把A羊提供的細胞去核,換成B羊的體細胞核,換入的細胞核中染色體更符合如圖2中乙(甲/乙)組成.
(3)母羊C生出來的多莉是白面羊,假設母羊C黑面基因組成為HH,而公羊B白面基因組成為hh,則母羊C和公羊B自然生育出黑面羊的可能性為100%.
(4)某研究所將公羊B的體細胞直接植入母羊C子宮,與換B羊核卵細胞植入子宮孕育多莉羊形成對照實驗,結果不能生出小羊,則這個實驗的變量是細胞質,后者細胞質中含大量卵黃.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據如圖神經結構模式圖,請回答下列問題:
(1)從該反射弧模式圖的結構特點分析,該反射弧所能完成的反射類型是非條件反射,其神經中樞位于脊髓.
(2)神經系統的結構和功能的基本單位是神經元.
(3)若⑤表示該反射活動的效應器,請用圖中的數字寫出神經沖動傳導的途徑①→②→③→④→⑤.

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同步練習冊答案
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