A. | 豌豆有高莖和矮莖、圓粒和皺粒之分體現的是生物種類的多樣性 | |
B. | 生物多樣性的直接使用價值遠遠小于間接使用價值 | |
C. | 保護生物多樣性就是禁止對生物資源的開發和利用 | |
D. | 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都依靠種子繁殖 |
分析 生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性,人們要采取相應的措施來保護生物的多樣性.
解答 解:A、豌豆有高莖和矮莖、圓粒和皺粒都是豌豆的性狀,沒有種類的改變,A錯誤;
B、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等.間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節碳氧平衡、在調節全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態系統的平衡的作用等等,生物多樣性的間接使用價值遠遠大于直接使用價值,B正確;
C、保護生物多樣性應合理開發和利用生物資源,不破壞生態平衡,而不是禁止開發和利用一切生物資源,C錯誤;
D、不能結種子的植物,一般用孢子繁殖后代,叫做孢子植物,包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.D錯誤.
故選:B
點評 理解掌握保護生物多樣性的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙眼皮多,單眼皮少 | B. | 雙眼皮少,單眼皮多 | ||
C. | 雙眼皮和單眼皮一樣多 | D. | 能上都有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現 | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現及數目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
A. | 據第一組實驗判定長翅為顯性性狀 | |
B. | 將第三組的長翅子代和殘翅的果蠅進行交配,則后代為長翅的幾率是50% | |
C. | 在有風的小島上,殘翅屬于有利不遺傳的變異 | |
D. | 果蠅的長翅和殘翅是長期自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用是否需要二氧化碳 | |
B. | 裝置B中的植物,質量會明顯增加 | |
C. | 同樣的植物因環境條件不同而長勢不同 | |
D. | 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物 |
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實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現 | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現及數目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
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