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11.對生態系統的理解正確的是(  )
A.生態系統中,每條食物鏈都是由生產者、消費者、分解者構成的
B.影響生物生活的環境因素指水、溫度等非生物因素
C.生物圈是地球上所有生物與其環境的總和,是最大的生態系統
D.若該生態系統被DDT污染,則植物體內殘留的DDT最多

分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)環境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
(3)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是最大的生態系統.
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.

解答 解:A、生態系統中,每條食物鏈都是由生產者、消費者構成的,而不包括分解者,錯誤;
B、影響生物生活的環境因素不僅是指水、溫度等非生物因素,還不包括生物因素,錯誤;
C、生物圈是地球上所有生物與其環境的總和,是最大的生態系統,正確;
D、有毒物質沿食物鏈流動逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多.植物位于第一營養級,因此”若該生態系統被有害物質污染“,則植物體內殘留的有害物質最少,而不是最多,錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成、生態因素、生物富集的特點以及生物圈的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是光學顯微鏡結構示意圖.
(1)使看到的物像更清晰,應輕微調節的結構是A
A.結構11      B.結構10
(2)物鏡是指圖中的B
A.結構1          B.結構4
(3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應是A
A.結構12        B.結構13
(4)觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片,看到的物像是A
A.倒像           B.正像
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,所使用的目鏡是“8X”,物鏡是“15X”,則物像的放大倍數是D
A.15倍     B.23倍    C.100倍    D.120倍
(6)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到.請你幫助找出可能的原因(寫出一點)洋蔥表皮細胞不在視野中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.王伯伯最近患上了青光眼,這說明他體內長期缺乏(  )
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.為探種子萌發的環境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花央棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如表,請分析:
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶



擰上瓶蓋灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋倒入較多的清水,使種子完全淹沒在水中,然后擰上瓶蓋灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋
置于室
溫環境中
置于室溫環境中置于室溫環境中放在冰箱內
(溫度1-4℃)
一段時間后,2號瓶中的種子會萌發成幼苗,1、3、4號瓶中的種子不會萌發.
①根據2號和3號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發需要充足的空氣.
②根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發需要適宜的溫度.
③綜合以上實驗結果,說明種子萌發時需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發.
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子,這樣做的好處是什么?防止實驗出現偶然性,減少實驗誤差.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關性狀的說法錯誤的是(  )
A.豌豆的矮莖和高莖是相對性狀
B.控制生物性狀的基本單位是基因
C.生物的性狀就是指生物的形態和結構
D.生物的性狀相同,基因組成不一定相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強、染色體數目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物,遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學一重要定律.請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅,在生物學上,把紅眼果蠅的后代出現紅眼的現象叫做遺傳,把紅眼果蠅的后代出現白眼的現象叫做變異.
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY.
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制.(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示,請據圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于隱性性狀的是殘翅.
②親代果蠅的基因組成是Bb,子代長翅果蠅的基因組成是BB或Bb.
③親代的基因通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅在發育過程中,需要經歷不食不動的蛹期,其發育過程屬于完全變態發育.
(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅;在35~37℃環境下,部分幼蟲發育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現是基因和環境共同作用的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.達爾文提出的自然選擇學說的中心內容是(  )
A.生物同時具有遺傳和變異
B.用進廢退
C.適者生存,不適者被淘汰
D.過多使用抗生素,細菌就會適應而不受其影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在下面的概念圖中,標號①②③④分別表示(  )
A.染色體、DNA、基因、蛋白質B.染色體、基因、蛋白質、DNA
C.蛋白質、染色體、基因、DNAD.DNA、蛋白質、染色體、基因

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是(  )
A.在水中生活的動物的運動形式是游泳
B.蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等
C.行走不是人類獨特的運動方式
D.所有的動物都能主動運動

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同步練習冊答案
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