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7．人們在飼養金魚時，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其目的主要是為了增加水中的氧氣含量．

分析 綠色植物進行光合作用釋放出氧氣，生物進行呼吸作用需要氧氣，據此答題．

解答 解：綠色植物進行光合作用釋放出氧氣，而魚在生活過程中要呼吸，需要氧氣，所以在用魚缸養魚時，有人常常在魚缸中放些新鮮水草，讓水草進行光合作用釋放出氧氣，以起到增加水中氧的含量，防止魚因缺氧而死．
故答案為：氧氣含量

點評 解題的關鍵是知道光合作用的產物：除制造有機物外，還能產生氧氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．胎兒時期甲狀腺激素分泌不足導致侏儒癥．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某農田生態系統對秸稈進一步利用的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．在此生態系統中共包含3條食物鏈
B．蛇獲得能量最多的食物鏈是：水稻→昆蟲→鳥→蛇
C．該生態系統中能量流動的起點是水稻固定的太陽能
D．與森林生態系統相比，該生態系統的自我調節能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．木材燃燒放出大量熱量，可將水燒開飯煮熟，木材中貯存的能量是（　　）
A．太陽光能B．呼吸作用分解有機物時釋放的能量
C．光能轉變成的化學能D．無機物中貯存的化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為植物細胞吸水和失水模式圖，請據圖回答：
（1）久旱逢雨的大樹，樹葉會逐漸舒展硬挺，青翠欲滴．此時的植物細胞所處的狀態，符合圖一．
（2）用糖拌西紅柿時，會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁．此時的西紅柿果肉細胞所處的狀態，符合圖二．
（3）植物細胞吸水、失水的原理是：當周圍土壤溶液的濃度小于細胞液濃度時，細胞就吸水；反之，細胞就失水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在生態系統中，能夠使自然界中的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態的生物是（　　）
A．綠色植物B．微生物C．食草動物D．食肉動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．探究實驗題：下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表
試管加入的物質（各2毫升）溫度試劑實驗現象
1號淀粉糊+唾液0℃
碘液		變藍
2號淀粉糊+唾液73℃變藍
3號淀粉糊+唾液37℃不變藍
4號淀粉糊+清水37℃   A
（1）請填寫出4號試管的實驗現象：變藍．
（2）1、2號試管的實驗現象說明了只有在適宜溫度下，酶才發揮活性（類似答案，言之有理即可）．
（3）3號試管的實驗現象，是因為唾液里的淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（4）4號試管與3號試管是一組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人之所以能夠唱歌、說話主要是因為什么氣流振動聲帶發出聲音（　　）
A．吸氣B．呼氣C．舌頭變化D．口形變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因為人的生長發育和受損細胞的恢復和更新，都離不開（　　），它主要存在于（　　）中．
A．糖類、土豆B．糖類、牛奶C．蛋白質、牛奶D．蛋白質、土豆

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同步練習冊答案
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