【題目】請分析下面的資料,并回答問題:
資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產惠的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科,轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵:蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配; 工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作:兵蟻專司蟻巢的保衛工作。
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養小老鼠的行為屬于_____,該行為是由母貓體內的_____所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。動物的_____行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化。一般來說,動物越_____,該行為就越強、越復雜。
行為的動物。判斷的依據是它們的成員
(3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動物。判斷的依據是它們的成員之間有明確的_____、形成了一定的_____,它們是營_____生活的動物。有的群體中還形成_____。
【答案】? 先天性行為 ? 遺傳物質? 學習? 學習? 高等? 社會? 分工? 組織? 群體? 等級
【解析】先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失;學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養小老鼠的行為生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為,產生這種行為的物質基礎是遺傳物質。
(2)海豚的表演是一種學習行為,這是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲取的行為。動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化,一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復雜。
(2)社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。如:白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢及喂養雌蟻、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛,雌蟻是專職的“產卵機器”,也叫蟻后,就體現了具有社會行為的動物之間有明確的分工。
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【題目】某同學用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型。該模型不能體現的生物進化規律
A. 生物從簡單到復雜??? B. 生物由水生到陸生
C. 生物由體型小到體型大??? D. 生物由低等到高等
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【題目】健康問題,人人關心,請分析并回答下列問題:
(1)夏季學生溺水事件時有發生,當你發現有人溺水時,先判斷他有無和意識后,立即撥打的醫療急救電話是___________。在急救車到達之前,如果發現病人呼吸、心跳驟停,需要對患者進行_______救治,它包括胸外心臟按壓和________等。在搶救過程中,應先做_________次心臟按壓,并保持氣道通暢,再做次人工呼吸,如此交替反復進行。
(2)當人被貓、狗咬傷時,傷者需及時注射_________疫苗,接種疫苗可使人體產生相應的_________,這種免疫屬于_ (特異性免疫/非特異性免疫)。從預防傳染病的角度看,接種狂犬病疫苗屬于預防措施中的____________。
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【題目】下列說法正確的是
A. 如果解決了糧食問題,人口就可以無限制地增長下去
B. 森林古猿演化成人類是在較短時間內完成的
C. 人在分娩時,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出
D. “十月懷胎”是指胚胎發育到第十個月末,外貌才有點像人形
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【題目】科普閱讀題
人類可以模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態環境嗎?為了研究這一問題,20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地。為了與地球生物圈——科學家將它稱為“生物圈I號”相區別,人們將這座建筑稱為“生物圈II號”!吧锶I號”幾乎是完全密閉的,占地12700平方米,容積達141600立方米,由鋼梁和玻璃建成。里面有移入的微型沙漠、森林、農田、海洋和溪流;有人造的風和海浪;有牛羊雞等家畜家禽;有供人居住的房子。利用計算機控制攝入的陽光,調節溫度。
1991年9月,8名科學家進入“生物圈II號”。它們計劃在里面住上兩年,一邊從事科學研究,一邊飼養禽畜、耕種和收獲,意圖過完全自給自足的生活?茖W家們要設法使這個生態系統維持在相對穩定的狀態,有利于人和其它生物的生存。遺憾的是,一年多以后,“生物圈II號”中的氧氣大幅度下降,不得不從外界泵入氧氣;農作物減產,食物不足;不得已科學家提前結束了實驗。
這次探索雖然沒有完成預定的計劃,但它用事實告訴人們,迄今為止,地球仍然是人類和其它生物的唯一家園,我們應該倍加珍惜和保護。
(1)“生物圈I號”指____________,它包括大氣圈的________、________ 和巖石圈的________。
(2)沙漠、森林、農田生態系統因它們有著方方面面的關聯,可以看作是一個生態系統,它們的關聯體現在__________(任舉一例)。
(3)“生物圈II號”實驗失敗,你認為原因是什么?________________________
(4)有時人們為了經濟利益,會將殺蟲劑等農藥噴灑在農田,將工廠的廢棄物排放到河流,你認為這對人或其它生物有影響嗎?____________為什么?_______________。
(5)地球是我們唯一的家園,每年的4月22日是“世界地球日”,請你給同學們寫一條宣傳保護地球的建議:________________________________________________。
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【題目】6月是“食品安全月”。國務院總理溫家寶6月13日主持召開國務院常務會議,研究部署進一步加強食品安全工作。以下做法與“食品安全”要求不符的是
A. 日常生活中,要注意飲食衛生??? B. 就餐時,只注重菜肴的口感和色澤
C. 購買進口食品時,要選擇經過檢疫的??? D. 購買食品時,要關注出廠日期和保質期等
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【題目】實驗探究題
依據觀察小魚尾鰭內血液的流動實驗,回答下列有關問題:
(1)選用實驗材料時,應選擇尾部色素________(“多”或“少”)的活的小魚,這樣做的好處是_______________________。
(2)觀察前要將小魚平放在________中,等小魚安定后,將________(“載玻片”或“蓋玻片”)蓋在尾鰭上。并用________________觀察尾鰭內血液流動情況。在觀察過程中,應不斷用滴管往棉絮上滴___________________。
(3)通過觀察,可以看到三種不同的血管;_____________、_____________和____________。
(4)在實驗前,要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來。下列是有關這一做法的敘述,錯誤的是(_____)
A.有利于小魚呼吸??????????????????? ??? B.使小魚減少跳動便于觀察
C.使魚體保持濕潤,減少傷害??????????? ??? D.使小魚不會產生離開水的恐懼感
(5)在實驗結束后,應將小魚
A.放回魚缸??? ????? B.拿出實驗室玩??? ??? C.拿回家觀賞??? D.扔進垃圾桶
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