【題目】下列哪項能夠說明生物適應環境????? (??? )
A. 蟻穴潰堤??? B. 青蛙冬眠??? C. 蚯蚓松土??? D. 大樹底下好乘涼
【答案】B
【解析】
生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
螞蟻是群居動物,螞蟻善于打洞,洞多了造成堤壩的土質松動,堤壩就崩潰了,體現了生物螞蟻對環境堤壩的影響,A不符合題意;
青蛙是變溫動物,體溫隨著環境溫度的變化而變化,為了避免溫度過低凍傷甚至凍死,變溫動物青蛙有冬眠的特性,主要是受溫度影響的,體現了生物對寒冷環境的適應,B符合題意;
蚯蚓在土壤中穴居鉆洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環境,C不符合題意;
大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼,體現了生物對環境的影響,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下面的資料,并回答問題:
資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產惠的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科,轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵:蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配; 工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作:兵蟻專司蟻巢的保衛工作。
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養小老鼠的行為屬于_____,該行為是由母貓體內的_____所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。動物的_____行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化。一般來說,動物越_____,該行為就越強、越復雜。
行為的動物。判斷的依據是它們的成員
(3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動物。判斷的依據是它們的成員之間有明確的_____、形成了一定的_____,它們是營_____生活的動物。有的群體中還形成_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳與變異的敘述,不正確的是(?? )
A. 遺傳與變異是自然界普遍存在的現象
B. 性狀遺傳的實質是通過生殖過程把基因傳遞給后代
C. 變異是指生物的遺傳物質發生變化
D. 在生物的各種變異中,有的對生物體有利,有的對生物體有害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析表格,回答問題。
類群 | 我國已知種數 | 世界已知種數 | 百分比/% |
哺乳動物 | 581 | 4340 | 13.39 |
鳥 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行動物 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲動物 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨類植物 | 2200—2600 | 10000—12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850—940 | 26.7 |
被子植物 | >30000 | >260000 | >10 |
(1)除了表中的脊椎動物類群外,生物圈中還有????????????? 、????????????? 等無脊椎動物類群。
(2)表中“我國已知種數”“世界已知種數”說明了????????????? 的多樣性,而其實質是????????????? 多樣性。
?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013 年 1 月中旬,美國近十年來最嚴重的流感疫情已蔓延到了47 個州,流感疫苗告急…。某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能,進行了下面的動物實驗。請補充完整實驗步驟,回答有關問題。
(1)實驗步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40 只,平均分為A、B 兩組。
②處理:A 組:不注射流感疫苗,20 天后注射流感病毒;
B 組:?????????????????????????? ,20 天后注射流感病毒。
(2)結果預測:若B 組比A 組發病率??????????? ,則說明該流感疫苗具有免疫效能。
(3)回答問題:
①上述實驗中,了避免實驗的偶然性,減少誤差,該實驗還要進行????????? 實驗。為了測定該疫苗的最有效濃度,對實驗的改進可采用增加實驗組數的方法,再觀察接種?????????? 疫苗,觀察小白鼠患病的情況。
②接種的疫苗,從免疫角度看,疫苗屬于?????? (填“抗原”或“抗體”)。
③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的????????????????????? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做一做:〔小實驗〕探究不同的商品包裝材料對環境的影響
試驗一:取塑料袋和紙袋各四個,置于露天土壤上,觀察氣變化(性狀、顏色、氣味、及腐爛度等),每個2天做一次記錄。
試驗二:取塑料袋和紙袋各四個,分別埋于地面以下2米的泥土中60天,觀察其變化,每隔10天做一次記錄。
試驗三:取塑料袋和紙袋各四個,分別置于密封的室內,在室內各放入5只蟑螂和三只蝴蝶。用火柴點燃塑料袋和紙袋,觀察其變化(氣味、顏色、蝴蝶和蟑螂的反應等)。預測結果:
試驗一:_______________________________________。
試驗二:__________________________________________。
試驗三:__________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物的表現屬于社會行為的是(??? )
A. 遇敵害時,蜜蜂群會瘋狂的反擊
B. 麻雀成群飛向麥田覓食麥穗
C. 蝗災時漫山遍野的蝗蟲遮天蔽日
D. 大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上,去上游產卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了細菌、真菌與食品制作后,某同學對制作酸奶產生了濃厚興趣,打算自行探索一下制作酸奶的方法,他用消毒過的甲、乙、丙三個相同玻璃瓶,按下表要求進行了實驗設計.請據表分析:
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 并攪拌均勻 | 250毫升滅菌牛奶 50毫升酸奶 | 250毫升滅菌牛奶 50毫升酸奶 | 250毫升滅菌牛奶 50毫升酸奶 |
瓶口處理 | 開蓋 | 密封 | 密封 |
溫度處理 | 25°C | 0°C | 25°C |
時間 | 10小時 | 10小時 | 10小時 |
?
(1)該同學制作的酸奶,最有可能成功是_____瓶.本實驗中包含_____組對照實驗,分別是_____.
(2)如果其他兩瓶都不成功,原因分別是_____、_____.
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