【題目】為探究“饅頭在口腔中的變化”,設計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬舌的攪拌):
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴加碘液后現象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
下列有關實驗敘述正確的是( )
A.實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B.以上探究實驗能形成四組對照實驗
C.選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D.該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個細胞有8條染色體,這個細胞連續分裂3次,形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數分別是( )
A.6個和3條 B.8個和2條
C.6個和8條 D.8個和8條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏和花生分別是我市常見的裸子植物和被子植物.兩類植物的主要區別在于( )
A.根莖葉是否發達 B.種子是否有果皮包被
C.是否用種子繁殖 D.是否進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關激素調節的敘述,正確的是( )
A.人體內的激素含量豐富,對各項生命活動都具有重要的調節作用
B.醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
C.生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長
D.幼年時期,垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥
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