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13．春播一粒種，秋打萬斗糧，用種子繁殖后代的方式屬于（　　）

A．

扦插

B．

有性生殖

C．

組織培養

D．

嫁接

分析（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等．

解答解：種子的胚是由受精卵發育形成的，因此，用種子繁殖后代的方式屬于有性生殖．
故選：B

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲為某植物葉片進行部分生理活動的示意圖，乙為該植物在24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線圖，請據圖回答

（1）甲中B表示的生理活動是蒸騰作用．該生理活動散失的水分主要是由植物的根（填器官名稱）吸收的．
（2）在光照充足時，甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（3）剛收獲的玉米、水稻等堆積在一起，堆內會出現發熱現象，這是甲中A（填代號）表示的生理活動旺盛的緣故，在乙中代表生理活動的曲線是Ⅱ（填代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．這對夫婦生出有酒窩孩子的可能性為（　　）

A．

B．

25%

C．

50%

D．

100%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．黑龍潭公園的一株梅樹上開有不同顏色的花朵，該梅花的培育方式是（　　）

A．

播種

B．

扦插

C．

組織培養

D．

嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小麗在探究“饅頭在口腔內消化”時，設計了如圖實驗方案

（1）要證明“唾液對饅頭有消化作用”，試管②中應加入2ml清水；試管①、②形成對照實驗，變量為唾液．
（2）要證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有消化作用”，應選擇用試管①和試管③進行實驗，對照組是①．
（3）若用試管①和試管④進行實驗，探究的問題是溫度對饅頭的消化作用有影響嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．人體免疫有三道防線，免疫細胞和免疫器官保衛人體的第三道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在綠色開花植物的生命周期中，下列哪一階段的營養物質總量在逐漸減少（　　）

A．

種子的萌發

B．

植株的生長

C．

開花

D．

結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關吸毒的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	抵制毒品的最好方法是原理毒品和吸毒場所
	B．	吸毒后最先損害的是人的消耗系統和呼吸系統
	C．	毒品能使人成癮不可嘗試，一旦染上很難戒除
	D．	少量毒品能提高神經系統興奮性增強免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．實驗探究題
某同學很愛動腦筋，當她看到媽媽買回的蒜黃時，便產生了疑問．蒜黃為什么是黃白色的？而自己家里培養的蒜苗卻是綠色的？她就問媽媽，媽媽告訴她：“蒜苗是綠色的，是因為含有葉綠素，而蒜黃沒有葉綠素，所以是黃白色的．”該同學就產生了疑問：“葉綠素又是怎樣形成的呢？”當她看到大白菜的心是白色的，而外面的葉子卻是綠色的時候，她猜想：葉綠素的產生是不是跟光照有關呢？就設計了如表所示的實驗方案，終于解開了她心中的疑團

	甲組裝置	乙組裝置
實驗材料	大小、品種相同的大蒜每組5頭
環境條件	25℃、光照充足

將甲、乙兩組裝置中的大蒜分別放置在兩個大小相同的水槽里培養，加入適量的水，以不淹沒大蒜為準，兩周后觀察蒜苗的顏色變化．
（1）該同學作出的假設是葉綠素的產生是跟光照有關；
（2）實驗方案中乙組裝置的環境條件是25℃、黑暗．
（3）此組對照實驗的變量是光照．
（4）該實驗最可能的實驗結果及結論是甲組蒜苗綠色，乙組蒜苗黃白色、葉綠素的產生是跟光照有關．

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